關(guān)于數(shù)學家的故事視頻，數(shù)學家的故事這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、華羅庚 有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著；忽然看見路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。
2、這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個究竟。
3、于是他就對鄰居家的孩子說： “那邊可能有好玩的，我們過去看看好嗎?” 鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會兒，我有點害怕。
4、” 膽大的華羅庚笑著說：“不用怕，世間是沒有鬼的。
5、”說完，他首先向荒墳跑去。
6、 兩個孩子來到墳前，仔細端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺得非常有趣。
7、愛動腦筋的華羅庚突然問鄰居家的孩子：“這些石人、石馬各有多重?” 鄰居家的孩子迷惑地望著他說："我怎么能知道呢?你怎么會問出這樣的傻問題，難怪人家都叫你‘羅呆子’。
8、” 華羅庚很不甘心地說道：“能否想出一種辦法來計算一下呢?” 鄰居家的孩子聽到這話大笑起來，說道：“等你將來當了數(shù)學家再考慮這個問題吧!不過你要是能當上數(shù)學家，恐怕就要日出西山了。
9、” 華羅庚不顧?quán)徏液⒆拥某靶?，堅定地說：“以后我一定能想出辦法來的。
10、” 當然，計算出這些石人、石馬的重量，對于后來果真成為數(shù)學家的華羅庚來講，根本不在話下。
11、 金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那里舉行廟會。
12、少年華羅庚是個喜愛湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。
13、有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會，一個熱鬧場面吸引了他，只見一匹高頭大馬從青龍山向城里走來，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。
14、每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠。
15、拜后，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢，就可以問神問卦，求醫(yī)求子了。
16、 華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。
17、站在旁邊的大人見后很生氣，訓斥道： “孩子，你為什么不拜，這菩薩可靈了。
18、” “菩薩真有那么靈嗎?”華羅庚問道。
19、 一個人說道：“那當然，看你小小年紀千萬不要冒犯了神靈，否則，你就會倒楣的。
20、” “菩薩真的萬能嗎?”這個問題在華羅庚心中盤旋著。
21、他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
22、 廟會散了，看熱鬧的老百姓都回家了。
23、而華羅庚卻遠遠地跟蹤著“菩薩”。
24、看到“菩薩”進了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過去，趴在門縫向里面看。
25、只見 “菩薩”能動了，他從馬上下來，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。
26、門外的華庚驚呆了，原來百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。
27、 華羅庚終于解開了心中的疑團，他將“菩薩”騙人的事告訴了村子里的每個人，人們終于恍然大悟了。
28、從此，人們都對這個孩子刮目相看，再也無人喊他“羅呆子”了。
29、正是華羅庚這種打破砂鍋問到底的精神， 陳景潤 陳景潤一個家喻戶曉的數(shù)學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學王子”。
30、但有誰會想到，他的成就源于一個故事。
31、 1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰(zhàn)爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)。
32、幾所大學得知消息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。
33、由于他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數(shù)學課。
34、 一天，沈元老師在數(shù)學課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。
35、每個大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個奇數(shù)之和。
36、因為這個結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個猜想。
37、大數(shù)學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結(jié)論是正確的。
38、 它像一個美麗的光環(huán)，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。
39、……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。
40、 從此，陳景潤對這個奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。
41、課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。
42、因此獲得了“書呆子”的雅號。
43、 興趣是第一老師。
44、正是這樣的數(shù)學故事，引發(fā)了陳景潤的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學家。
45、 “老師，我沒有胡鬧”。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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