關(guān)于史記讀后感800字高中滿分作文，史記讀后感800字這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、淺讀《史記》有感 在浩瀚如煙的中華古典名著中，歷史著作無疑是最璀璨的明珠。
2、歷史記錄了中華民族五千年的發(fā)展史，正因?yàn)槿绱瞬沤o我們留下了中華民族幾千年生息，發(fā)展的清晰脈絡(luò)，也留下了一部部浸透著古人的心血和智慧的歷史典籍。
3、 “史家之絕唱，無韻之離騷”——《史記》。
4、《史記》共130篇，52萬字，包括“本紀(jì)”“世家”“列傳”“書”“表”五個(gè)部分，記事上起軒轅黃帝，中經(jīng)唐、虞、夏、商、周、秦，下迄漢武帝太初年間。
5、《史記》包羅廣泛，體大思精，被列為“二十四史的開篇之作。
6、我在假期學(xué)習(xí)之余，通覽了《史記》收獲不少，讀了它仿佛自己置身其中，從夏開始到漢朝，歷史事件人物都?xì)v歷在目。
7、通過這本書我看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……我仿佛真的看到了皇宮的真奇異寶，百姓安居樂業(yè)的生活；秦始皇焚書坑儒的銷煙、漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰(zhàn)爭場面；有的看著令人心曠神怡《史記》，有的看著令人神情緊張，有的看著令人無可奈何…… 作為一部歷史著作，由于它能夠比較全面、客觀的反映歷史面貌，人們一直譽(yù)之為“實(shí)錄”，稱贊作者“有良史之材，服其善序事理，辨而不華,質(zhì)而不俚,其文直,其事核,不虛美，不隱惡”。
8、《史記》的可貴之處還在于作者在歷史的寫作中寄托了自己的理想，表達(dá)了他對(duì)于歷史和現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的愛憎，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了一系列歷史人物，使之成為科學(xué)歷史著作和優(yōu)美傳記文學(xué)的巧妙結(jié)合，魯迅所說“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，恰當(dāng)?shù)刂赋觥妒酚洝愤@一特點(diǎn)。
9、描寫緊張斗爭的場面，讓人物在具體矛盾斗爭的沖突中，各自表現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，這是司馬遷塑造人物形象的重要手法在《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，作者連續(xù)寫了項(xiàng)羽殺宋義救趙、鴻門宴、垓下之戰(zhàn)等一系列緊張斗爭的場面，使項(xiàng)羽的形象更加豐滿。
10、特別是垓下之戰(zhàn)，寫項(xiàng)羽在漢軍數(shù)重包圍之中，慷慨別姬，潰圍、斬將、刈旗、□目叱漢將、以頭贈(zèng)故人，雖然形勢危殆，仍然那樣豪邁而從容。
11、這些激烈場面的描寫，成功地展現(xiàn)了一位末路英雄的悲壯形象，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
12、《魏其武安侯列傳》中灌夫使酒罵座和東朝廷辯的描寫，也是運(yùn)用緊張場面表現(xiàn)人物性格的很好的例子。
13、其中項(xiàng)羽是我最愛的之一。
14、項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。
15、少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。
16、項(xiàng)梁怒之。
17、籍曰：“書足以記名姓而已。
18、劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。
19、”於是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。
20、項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮，乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。
21、 上面這個(gè)小故事說明的好學(xué)和目光的遠(yuǎn)大，雖然是悲劇式的英雄。
22、他勇猛善戰(zhàn)，叱咤風(fēng)云，顯赫一時(shí)，在擊敗秦軍，推翻秦王朝的過程中建立了巨大的功績。
23、我覺的《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》傳記中最精彩的一篇，達(dá)到了思想和藝術(shù)的高度統(tǒng)一。
24、它猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞?，色彩鮮明；又像一張秦漢之際的政治軍事形勢圖，錯(cuò)綜有序。
25、通篇文章氣勢磅礴，情節(jié)起伏，場面壯闊，脈絡(luò)清楚，疏密相間，語言生動(dòng)，成為我國文學(xué)史上的一篇不朽佳作。
26、文中破釜沉舟、鴻門宴、四面楚歌、烏江自刎等故事，早已家喻戶曉，歷代傳誦。
27、作者司馬遷—-字子長，左馮翊夏陽(今陜西韓城市)人，生活在西漢武帝時(shí)代，前后曾為郎中、太史令、中書令等職。
28、他因?yàn)槔盍贽q解被劉徹定為死罪，但他想到“人固有一死：或重于泰山，或輕于羽毛”，但他想到了父親的遺命，想到了畢生的使命還未完成，他不能就此去死；那么只剩最后一條路——接受宮刑。
29、這可是奇恥大辱，過去說，“刑不上大夫”，更何況是宮刑呢！但為了事業(yè)，司馬遷忍辱偷生。
30、出獄以后，劉徹還封他為“中書令”，名義上比“太史令”職務(wù)要高，可卻是宦官擔(dān)任的??！為了完成《史記》的創(chuàng)作，司馬遷把這一切都忍受了下來。
31、這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
32、 通過《史記》讓我更深刻地了解了中華民族淵源歷史，還學(xué)會(huì)了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道一些歷史事件發(fā)生背景、過程以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)帶來的深刻歷史影響。
33、司馬遷的博學(xué)、不屈不撓的精神值得我們中國人引以自豪，在中華民族復(fù)興的今天古為今用以史為鑒具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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