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竢實(shí)揚(yáng)華主題曲(竢)

導(dǎo)讀 關(guān)于竢實(shí)揚(yáng)華主題曲,竢這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、“竢實(shí)揚(yáng)華”一詞從字面

關(guān)于竢實(shí)揚(yáng)華主題曲,竢這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、“竢實(shí)揚(yáng)華”一詞從字面語(yǔ)義來(lái)看:“竢”為等待之意,“實(shí)”有“果實(shí)”、“堅(jiān)實(shí)”、“真實(shí)”、“務(wù)實(shí)”等意,“揚(yáng)”則有“高舉”、“顯揚(yáng)”、“傳播”、“稱頌”等意,“華”首先指“中華”,同時(shí)也有“花”、“光彩”、“光華”等意。

2、整個(gè)句子聯(lián)起來(lái)可做多種理解:一是把“竢實(shí)”作為“等待果實(shí)成熟”理解,比喻大學(xué)的人才培養(yǎng)。

3、“揚(yáng)華”則指“揚(yáng)我中華”或“振興中華”,可以理解為“培養(yǎng)人才,揚(yáng)我中華”或“培養(yǎng)人才,振興中華”,基本講的是育人興國(guó);二是把“實(shí)”作為“堅(jiān)實(shí)”“充實(shí)”“務(wù)實(shí)”“真實(shí)”理解,則是強(qiáng)調(diào)果實(shí)的質(zhì)量,比喻要培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才,才能揚(yáng)我中華。

4、三是把“揚(yáng)華”理解為“光輝”、“光彩”,則有“把人才培養(yǎng)好,顯露光彩”之義。

5、“竢實(shí)揚(yáng)華”的由來(lái):1916年春,教育部在北京舉行全國(guó)高等學(xué)校作業(yè)成績(jī)展覽評(píng)比,我校以94分的優(yōu)異成績(jī)榮獲全國(guó)第一名。

6、同年12月,教育部為此除給我校頒發(fā)優(yōu)等獎(jiǎng)狀外,還由教育總長(zhǎng)范源濂特獎(jiǎng)我校“竢實(shí)揚(yáng)華”匾額一方,,“竢”就是等待的意思;“實(shí)”則有三層意思,即果實(shí)、堅(jiān)實(shí)、誠(chéng)實(shí)和實(shí)事求是;“揚(yáng)”有飛揚(yáng),傳播之意;“華”有中華簡(jiǎn)稱、華麗、美麗等意。

7、四個(gè)字組合在一起,有等待果實(shí)成熟,即寓意培養(yǎng)出人才,同時(shí)使人才更加務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí),從而揚(yáng)我中華,振興中華,復(fù)興中華。

8、“揚(yáng)華”也有揚(yáng)棄浮華、追求一種務(wù)實(shí)的、不尚虛華之意。

9、“自強(qiáng)不息”是學(xué)校在長(zhǎng)期的顛沛流離的辦學(xué)經(jīng)歷中總結(jié)出來(lái)的,該詞語(yǔ)出自《周易》的“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,原意為,天上的日月星辰是不分晝夜、永恒運(yùn)動(dòng)的,所以“天”是“剛健”的,人應(yīng)效法天,積極進(jìn)取,永不停息。

10、對(duì)交大來(lái)說(shuō),其中有四層意思:永不停息、知難而上、完善自我和艱苦奮斗。

11、“竢實(shí)揚(yáng)華,自強(qiáng)不息”的交大精神包含有四種內(nèi)涵:首先是“愛國(guó)至上、振興中華”;其次是“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、求真務(wù)實(shí)”;再次是“愛校如家、敬業(yè)奉獻(xiàn)”;最后是“開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗”。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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