五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃）

關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、來(lái)上新，最新2021秋季版的：? ? ? ? ? ? 2021秋新部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表?一、指導(dǎo)思想? ? ? ?按照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“以生為本”的教育理念，探索以學(xué)生為主體的“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)真正的主人。

2、著眼于全面提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,注重語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合，努力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、同時(shí),在教學(xué)中真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)由“數(shù)量”到“質(zhì)量”的轉(zhuǎn)變。

4、? ? ? 為更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制訂2021-2022學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃：二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析? ? ? ?進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)生兩極分化逐步明顯。

5、我所任教的五年級(jí)1班，共有學(xué)生44人，多數(shù)孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，其中，一部分優(yōu)秀學(xué)生基礎(chǔ)牢固，習(xí)作能力強(qiáng)，熱愛(ài)閱讀，書(shū)寫(xiě)美觀；但也有部分學(xué)困生在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上較為吃力，有的甚至將課文讀通順都有點(diǎn)困難。

6、本學(xué)期，針對(duì)這種現(xiàn)象，我將采取“分層次教學(xué)”，抓牢基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)全班同學(xué)的良好習(xí)慣，在全班形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

7、在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立后進(jìn)生檔案，采取有效措施，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文水平的提高。

8、三、教材分析（一）教材結(jié)構(gòu)? ? ? 新部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課本繼續(xù)按照單元主題進(jìn)行編排,共編排八個(gè)單元,每單元一個(gè)主題,分別是:“一花一鳥(niǎo)總關(guān)情”“我愛(ài)閱讀”“民間故事”“熱愛(ài)祖國(guó)”“學(xué)習(xí)說(shuō)明文”“父母之愛(ài)”“四時(shí)景物的動(dòng)靜態(tài)美”“書(shū)山有路勤為徑”。

9、全冊(cè)共有課文27篇，其中，精讀課文21篇、略讀課文6篇。

10、這些課文，按照從精讀到略讀兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)了由“扶”到“放”的設(shè)計(jì)思路。

11、? ? ? 本冊(cè)教材要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)220個(gè)字。

12、其中，要求認(rèn)識(shí)的字分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。

13、? ? ? 全冊(cè)書(shū)的末尾安排有“識(shí)字表”“寫(xiě)字表”和“詞語(yǔ)表”，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。

14、其中，“識(shí)字表”是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；“寫(xiě)字表”是要求會(huì)寫(xiě)的字，220個(gè)；“詞語(yǔ)表”以每課一組的形式呈現(xiàn)。

15、（二）教材的主要特點(diǎn)與前面八冊(cè)相比，本冊(cè)教材在結(jié)構(gòu)與思路上有一定的繼承性，既體現(xiàn)出整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展和變化。

16、主要表現(xiàn)在以下方面：? ? ? 1.以專(zhuān)題的形式組單元的角度更加靈活多樣。

17、? ? ? 2.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。

18、? ? ? 3.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。

19、? ? ? 4.加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確。

20、? ? ? 5.增加了古詩(shī)文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。

21、? ? ? 6.拓展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)了課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

22、（三）單元分析及課文內(nèi)容分析? ? ?……更多詳細(xì)內(nèi)容word打印版，請(qǐng)見(jiàn)百度文庫(kù)：2021秋部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（含進(jìn)度表）。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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