古詩絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳教學(xué)（古詩絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）

關(guān)于古詩絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳教學(xué)，古詩絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。

2、 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。

3、 公元七六二年，成都尹嚴(yán)武入朝，蜀中發(fā)生動亂，杜甫一度避往梓州，翌年安史之亂平定，再過一年，嚴(yán)武還鎮(zhèn)成都。

4、杜甫得知這位故人的消息，也跟著回到成都 草堂。

5、這時(shí)他的心情特別好，面對這生氣勃勃的景象，情不自禁，寫下了這一組即景小詩。

6、興到筆隨，事先既未擬題，詩成后也不打算擬題，干脆以“絕句”為題。

7、 詩的上聯(lián)是一組對仗句。

8、草堂周圍多柳，新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有色，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境。

9、“翠”是新綠，“翠柳”是初春 物候，柳枝剛抽嫩芽。

10、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，鳥兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機(jī)，具有喜慶的意味。

11、次句寫藍(lán)天上的白鷺在自由飛翔。

12、這種長腿鳥飛起來姿態(tài)優(yōu)美，自然 成行。

13、晴空萬里，一碧如洗，白鷺在“青天”映襯下，色彩極其鮮明。

14、兩句中一連用了“黃”、“翠”、“白”、“青”四種鮮明的顏色，織成一幅絢麗的圖景；首 句還有聲音的描寫，傳達(dá)出無比歡快的感情。

15、 詩的下聯(lián)也由對仗句構(gòu)成。

16、上句寫憑窗遠(yuǎn)眺西山雪嶺。

17、嶺上積雪終年不化，所以積聚了“千秋雪”。

18、而雪山在天氣不好時(shí)見不到，只有空氣清澄的晴日，它才清晰 可見。

19、用一“含”字，此景仿佛是嵌在窗框中的一幅圖畫，近在目前。

20、觀賞到如此難得見到的美景，詩人心情的舒暢不言而喻。

21、下句再寫向門外一瞥，可以見到停泊 在江岸邊的船只。

22、江船本是常見的，但“萬里船”三字卻意味深長。

23、因?yàn)樗鼈儊碜浴皷|吳”。

24、當(dāng)人們想到這些船只行將開行，沿岷江、穿三峽，直達(dá)長江下游時(shí)，就 會覺得很不平常。

25、因?yàn)槎嗄陸?zhàn)亂，水陸交通為兵戈阻絕，船只是不能暢行萬里的。

26、而戰(zhàn)亂平定，交通恢復(fù)，才看到來自東吳的船只，詩人也可“青春作伴好還鄉(xiāng)” 了，怎不叫人喜上心頭呢？“萬里船”與“千秋雪”相對，一言空間之廣，一言時(shí)間之久。

27、詩人身在草堂，思接千載，視通萬里，胸次何等開闊！ 全詩看起來是一句一景，是四幅獨(dú)立的圖景。

28、而一以貫之，使其構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一意境的，正是詩人的內(nèi)在情感。

29、一開始表現(xiàn)出草堂的春色，詩人的情緒是陶然的，而隨著視線的游移、景物的轉(zhuǎn)換，江船的出現(xiàn)，便觸動了他的鄉(xiāng)情。

30、四句景語就完整表現(xiàn)了詩人這種復(fù)雜細(xì)致的內(nèi)心思想活動。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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