關(guān)于教學方案模板范文，教學方案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、寫字教學常用的方法有：講授法、觀察法、示范法、比較法、實踐法、熏陶法、多媒體輔助法等。
2、?????? ?講授法。
3、講授法是教師用語言來講解寫字知識、書寫要領(lǐng)的方法。
4、講授時應突出重點，解除疑難。
5、語言要準確精練，通俗明白，有吸引力，富有啟發(fā)性。
6、??????? 觀察法。
7、觀察法是教師有目的、有計劃地引導學生用直接知覺去觀察漢字的造型特點的方法。
8、指導觀察時要注意一要有目的，有具體的觀察要求。
9、二要有順序。
10、三要動腦。
11、有了準確的觀察，寫出來的字就容易符合要求。
12、??????? 示范法。
13、教寫字只靠講不行，必須書寫示范。
14、教師示范時應注意動作緩慢，可邊示范邊講解，幫助學生看準字的形態(tài)，看清書寫的過程，進而理解運筆造型的道理。
15、引導他們眼看、耳聽、心想，加深體驗。
16、????? ?比較法。
17、運用比較方法幫助學生掌握字的特點。
18、寫字教學中有正確與錯誤、美觀與丑陋、主要與次要的對比。
19、比較時，學生可在老師的指導下進行比較，也可獨立運用比較的方法認清字形，分析字的特點，有效地進行書寫練習。
20、??????? 實踐法。
21、練習書寫要與觀察、思考、記憶結(jié)合。
22、要依據(jù)學生的年齡特點、心理特點和書寫實際，合理安排時量和難度，同時還要注意激發(fā)學生的積極主動性，使練好字成為學生的一種內(nèi)心需要。
23、?????? 熏陶法。
24、熏陶法是學生在學習書法的過程中，運用多種教學手段，對學生進行熏陶感染，逐步培養(yǎng)學生審美趣味，引起審美心理的逐步變化。
25、多媒體輔助法。
26、運用多媒體課件輔助教學，直觀形象，富有動感，能激發(fā)學生的興趣，更好地掌握寫字方法與技巧，有效地提高教學效率。
27、??????? 應考慮學生的實際，因人而異，不同的教學內(nèi)容綜合運用各種方法。
28、寫字教學案例案例：在輔導低年級學生寫字的過程中，設(shè)計了如下一些比較活潑的練習。
29、1.老師帶領(lǐng)孩子玩一個類似于“反口令”的游戲。
30、老師說“左上格”，小朋友在“右下格”點上一點；老師說“橫中線”，小朋友就在“豎中線”上點上一點……用田字格練字，是為了便于把握字的間架結(jié)構(gòu)。
31、練字的時候，須時時想著田字格。
32、這個游戲強化了小朋友對田字格的認識。
33、2.和孩子一起寫怪字。
34、小朋友練寫學過的字時，常常埋著頭按既成習慣寫，寫來寫去都是老樣子，達不到練習筆畫和結(jié)構(gòu)的目的。
35、老師編出一些怪字來，讓他們仿寫。
36、這樣，他們不得不抬頭來認真看，看準每筆的形態(tài)、位置和走向。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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