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先就業(yè)再擇業(yè)的最大問題是

導(dǎo)讀 關(guān)于先就業(yè)再擇業(yè)的最大問題是這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、一、對(duì)“先就業(yè)后

關(guān)于先就業(yè)再擇業(yè)的最大問題是這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、一、對(duì)“先就業(yè)后擇業(yè)”的認(rèn)識(shí)偏差  結(jié)合近幾年大學(xué)生就業(yè)情況,加上對(duì)已往畢業(yè)生的調(diào)查,筆者認(rèn)為大學(xué)生對(duì)“先就業(yè)后擇業(yè)”觀存在不同程度的誤解。

2、部分畢業(yè)生認(rèn)為“先就業(yè)"就是隨便先找個(gè)單位,于是,當(dāng)理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)狀況相差較大的情況下,他們就在短時(shí)間內(nèi)頻繁跳槽、辭職考研或考公務(wù)員等。

3、出現(xiàn)這種認(rèn)識(shí)上的偏差,主要表現(xiàn)在:  沒有理解好“先就業(yè)后擇業(yè)”觀的實(shí)質(zhì)。

4、“先就業(yè)",是要求我們擯棄陳舊擇業(yè)觀念,即等待國(guó)家分配,盲目定位,期望值偏高的心態(tài)。

5、通過先就業(yè),在涉世之初積累社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn),在工作中不斷進(jìn)取,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

6、  2、隨便找個(gè)單位,盲目降低期望值。

7、許多學(xué)生認(rèn)為,“先就業(yè)”就是先隨便找個(gè)單位,不管其崗位如何,只要單位要我,我就去,反正我也不會(huì)呆太久,不適合就走人。

8、于是在就業(yè)時(shí),盲目降低自己的期望值,當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相差較大時(shí)就跳槽走人。

9、  3、急功近利,存在“騎驢找馬”的心態(tài)。

10、不少學(xué)生持有“一畢業(yè)就要賺好多錢”的想法,特別是面對(duì)社會(huì)“富人”一族,其急功近利心態(tài)更迫切,總想一畢業(yè)就滿足自己的物質(zhì)欲,卻不知年輕人更應(yīng)看重專業(yè)能力的提高、經(jīng)驗(yàn)的積累及好的職業(yè)發(fā)展前景。

11、因此在就業(yè)時(shí),總想往高薪水工作領(lǐng)域跳,甚至不顧及其興趣、愛好、專業(yè)等因素。

12、于是就當(dāng)現(xiàn)實(shí)薪酬與理想薪酬相距較大時(shí),跳槽就頻繁出現(xiàn)。

13、  其實(shí),“先就業(yè)后擇業(yè)”觀是讓大學(xué)生適當(dāng)降低自己的期望值,從觀念上接受、肯定自己的職業(yè)選擇。

14、而絕不意味著倉促就業(yè)與頻繁跳槽,大學(xué)生就業(yè)要考慮清楚了再出手。

15、不要僅僅把第一份工作作為人生職業(yè)生涯中的一個(gè)小小“跳板”,實(shí)際上,它更是人生職業(yè)生涯中一個(gè)重要的開端。

16、“萬丈高樓平地起”,一個(gè)好的職業(yè)開端將是個(gè)體今后獲得職業(yè)成功和職業(yè)滿意必不可少的條件。

17、  二、正確認(rèn)識(shí)“先就業(yè)后擇業(yè)”  在目前人才供大于求的情況下,初到人才市場(chǎng)找工作的大學(xué)生要求太高是不現(xiàn)實(shí)的。

18、要適當(dāng)降低自己的期望值,即“先就業(yè)后擇業(yè)”。

19、這就要求大學(xué)生首先對(duì)“先就業(yè)后擇業(yè)”形成正確的認(rèn)識(shí),可從以下三方面著手:  “先就業(yè)后擇業(yè)”的擇業(yè)觀,打破了“一步到位,從一而終”的舊的就業(yè)觀。

20、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置人力資源的特征是人才流動(dòng),畢業(yè)生不必急于在短時(shí)間內(nèi)就找到一個(gè)固定的“鐵飯碗",要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、流動(dòng)觀念,并學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)、流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。

21、  2、“先就業(yè)后擇業(yè)”的擇業(yè)觀,可以讓我們逐漸明確自己的職業(yè)定位與發(fā)展方向。

22、它為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想職業(yè)提供了一個(gè)“緩沖期”,在這一時(shí)期,大學(xué)生可以有更多時(shí)間思考自己的未來、在社會(huì)實(shí)踐中更現(xiàn)實(shí)地探索適合自己的理想職業(yè),有利于他們更好地自我成長(zhǎng)。

23、因?yàn)樵诔跎嫔鐣?huì)階段大學(xué)生最需要的還是個(gè)體能力的提高、經(jīng)驗(yàn)的積累,這會(huì)為他們以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的事業(yè)基礎(chǔ),只有這樣才能不斷地有效填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)職業(yè)與理想職業(yè)的縫溝,在實(shí)踐中把握好人生方向。

24、  3、“先就業(yè)后擇業(yè)”的擇業(yè)觀,可在短期內(nèi)有效緩解就業(yè)壓力。

25、不會(huì)導(dǎo)致一畢業(yè)就失業(yè)的局面,造成人力資源的浪費(fèi),還有利于培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、勤奮吃苦、有耐性等良好素質(zhì),從而提高青年勞動(dòng)力的整體素質(zhì),通過高素質(zhì)青年勞動(dòng)力的投入促進(jìn)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)崗位擴(kuò)大的良性循環(huán)發(fā)展。

26、  三、樹立正確的擇業(yè)觀  在越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,高校畢業(yè)生應(yīng)樹立正確的擇業(yè)觀,主要可從以下幾點(diǎn)把握好:  大學(xué)生首先要為自己做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

27、  職業(yè)生涯,又稱職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展歷程,它是一個(gè)人在一生中所從事的各種職業(yè)的總稱,或是一個(gè)人一生中從事各種職業(yè)工作的歷程。

28、而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)則是對(duì)個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。

29、大學(xué)生進(jìn)行自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的就是協(xié)助個(gè)人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo),幫助個(gè)人真正了解自己,認(rèn)清自己以后的職業(yè)發(fā)展方向,并在評(píng)估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)劣、限制等的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出合理可行的、適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

30、  職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要以“興趣、愛好為中心”。

31、興趣是最好的老師,也是最初的原動(dòng)力。

32、從事一項(xiàng)自己喜歡的職業(yè),職業(yè)生涯就會(huì)變得更有趣、更為有意義,也更易獲得職業(yè)滿意與成功。

33、很多成功事例都證明了這一點(diǎn)。

34、被世人稱為球王的貝利曾說過:“我熱愛足球,足球就是我的生命!”正是對(duì)足球的執(zhí)著和熱愛,才使貝利步入足壇,把足球事業(yè)作為他終生的職業(yè)目標(biāo),也正是足球給他帶來了無窮的樂趣、榮譽(yù)和財(cái)富。

35、  設(shè)計(jì)好職業(yè)生涯的關(guān)鍵是“揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”。

36、任何職業(yè)都要求從業(yè)者具備一定的條件或掌握一定的技能。

37、難以想象一名不懂飛機(jī)駕駛技術(shù)的人去駕駛飛機(jī)會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果,也沒有人會(huì)讓一名文盲去做律師,這在于他們不具備從事這些職業(yè)的能力和知識(shí)。

38、你或許興趣廣泛,掌握多種技能,但在所有的技能中,總有你的強(qiáng)項(xiàng)。

39、有些人善于搞財(cái)務(wù),有些人則更善于管理工作。

40、因此,只有擇已所長(zhǎng),才能充分發(fā)揮個(gè)體最大能力。

41、  在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)還要充分考慮到所選職業(yè)是“社會(huì)所需、自己所利”。

42、在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí),不但要考慮自己的興趣、愛好和所長(zhǎng),還要考慮社會(huì)的需要、自己的利益。

43、你想做的工作是不是社會(huì)所需的?以前很多工作在今天都已不存在了。

44、只有社會(huì)所需的職業(yè),才有發(fā)展的可能性,這是規(guī)劃好職業(yè)生涯的保證。

45、當(dāng)今社會(huì),職業(yè)還是謀生的手段,在謀取個(gè)人利益的同時(shí),也為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

46、每個(gè)人都渴望職業(yè)成功、生活得更好,希望在自己的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)收益最大化,在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí),就要考慮自己所利,這是個(gè)體進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的動(dòng)力。

47、  2、保持良好的心理素質(zhì),珍惜現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)。

48、在找工作時(shí),很多大學(xué)生喜歡將自己所找的崗位跟周圍的人或周邊的同學(xué)對(duì)比,其往往僅從待遇這一方面進(jìn)行對(duì)比。

49、比如,搞技術(shù)的人跟做銷售的人進(jìn)行對(duì)比,搞IT行業(yè)的跟做化工行業(yè)的對(duì)比……,一系列的對(duì)比后,如發(fā)現(xiàn)自己的待遇不好,就會(huì)出現(xiàn)挫敗感、情緒變得低落,進(jìn)而對(duì)所選擇的工作失去信心,人也變得好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際,甚至隨意丟棄現(xiàn)有所擇崗位,與簽約單位毀約等現(xiàn)象。

50、其實(shí)這種心態(tài)是不對(duì)的。

51、原因在于這種對(duì)比是較片面的,部分是由于行業(yè)結(jié)構(gòu)或個(gè)人努力程度的不同而造成的,進(jìn)行這種對(duì)比根本沒太大意義。

52、我們?cè)谝?guī)劃好自己的職業(yè)生涯后,就要認(rèn)真、有毅力、有信心地堅(jiān)持下去,一步一個(gè)腳印,努力向人生的職業(yè)高峰攀登。

53、只有保持良好的心態(tài),珍惜現(xiàn)有的每個(gè)工作機(jī)會(huì),腳踏實(shí)地,努力向前,才是職業(yè)選擇成功的基礎(chǔ)。

54、  3、勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展自己,在發(fā)展中規(guī)劃自己。

55、大學(xué)生要樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。

56、這就要求大學(xué)生要有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)和扎實(shí)的實(shí)際操作能力,避免出現(xiàn)所謂的“眼高手低”現(xiàn)象,注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng),這也是目前很多用人單位選拔大學(xué)生畢業(yè)生著重考察的一個(gè)方面。

57、  4、樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念。

58、  國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的環(huán)境和一些有效的支持政策,如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“免收創(chuàng)業(yè)前兩年稅收”等。

59、大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)自身存在的潛能,打破“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念,在條件允許的情況下,進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

60、把自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)成職業(yè)生涯的一部分,在創(chuàng)業(yè)中尋求人生的快樂和奮斗的精神點(diǎn)。

61、再者,目前我們所處的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的信息社會(huì),每天的信息量瞬息萬變,知識(shí)就是財(cái)富,要善于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

62、研究顯示:在大學(xué)所學(xué)的知識(shí),畢業(yè)三年后有50%的已跟不上時(shí)代發(fā)展,可以想象,不主動(dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí),畢業(yè)六年后一名大學(xué)生就可能成為現(xiàn)代社會(huì)的“文盲”。

63、因此,大學(xué)生要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,相反它是另一種學(xué)習(xí)方式的起點(diǎn):自主學(xué)習(xí)。

64、通過自主學(xué)習(xí)我們可不斷地完善自我,取得更好的發(fā)展,獲得更多的職業(yè)成功與職業(yè)滿意,以便更好地跟上時(shí)代的發(fā)展。

65、  5、樹立到中小城市、農(nóng)村去的觀念,不要一味地只盯住大城市。

66、在北京、上海、廣州、深圳等大城市,很多領(lǐng)域人才已相對(duì)達(dá)到飽和,而在一些中小城市卻出現(xiàn)了人才匱乏現(xiàn)象,特別是一些優(yōu)秀的高科技人才尤為缺乏。

67、只要你是一塊“金子”,走到哪里都會(huì)發(fā)光,要相信自己的能力。

68、再者,國(guó)家正在積極開發(fā)“大西北”,為此而提出了一系列有利于“大西北”發(fā)展的人才優(yōu)惠政策,大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)“西部志愿者計(jì)劃”,鍛煉自己,我們或許能找到更多施展才華的地方。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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