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笑漸不聞聲漸悄多情卻被無(wú)情惱翻譯(笑漸不聞聲漸悄多情卻被無(wú)情惱)

導(dǎo)讀 關(guān)于笑漸不聞聲漸悄多情卻被無(wú)情惱翻譯,笑漸不聞聲漸悄多情卻被無(wú)情惱這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓

關(guān)于笑漸不聞聲漸悄多情卻被無(wú)情惱翻譯,笑漸不聞聲漸悄多情卻被無(wú)情惱這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、出自蘇軾的蝶戀花 全詞如下花褪殘紅青杏小。

2、燕子飛時(shí),綠水人家繞。

3、枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草?墻里秋千墻外道。

4、墻外行人,墻里佳人笑。

5、笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱。

6、【賞析】以豪放派著稱的蘇軾,也常有清新婉麗之作,這首《蝶戀花?花褪殘紅青杏小》就是這么一首杰作。

7、“花褪殘紅青杏小”,既寫了衰亡,也寫了新生,殘紅褪盡,青杏初生,這本是自然界的新陳代謝,但讓人感到幾分悲涼。

8、睹暮春景色,而抒傷春之情,是古詩(shī)詞中常有之意,但東坡卻從中超脫了。

9、“燕子飛時(shí),綠水人家繞”,作者把視線離開枝頭,移向廣闊的空間,心情也隨之軒敝。

10、燕子飛舞,綠水環(huán)抱著村上人家。

11、春意盎然,一掃起句的悲涼。

12、用別人常用的意象和流利的音律把傷春與曠達(dá)兩種對(duì)立的心境化而為一,恐怕只有東坡可以從容為之。

13、“燕子飛時(shí)”化用晏殊的“燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明”,點(diǎn)明時(shí)間是立春后的第五個(gè)戊日,與前后所寫景色相符合。

14、“枝上柳綿吹又少”,與起句“花褪殘紅青杏小”,本應(yīng)同屬一組,寫枝上柳絮已被吹得越來(lái)越少。

15、但作者沒(méi)有接連描寫,用“燕子”二句穿插,在傷感的調(diào)子中注入疏朗的氣氛。

16、絮飛花落,最易撩人愁緒。

17、這一“又”字,表明詞人看絮飛花落,非止一次。

18、傷春之感,惜春之情,見于言外。

19、這是道地的婉約風(fēng)格。

20、相傳蘇軾謫居惠州時(shí)曾命妾婦朝云歌此詞。

21、朝云歌喉將囀,卻已淚滿衣襟。

22、“墻里秋千墻外道”,自然是指上面所說(shuō)的那個(gè)“綠水人家”。

23、由于綠水之內(nèi),環(huán)以高墻,所以墻外行人只能聽到墻內(nèi)蕩秋千人的笑聲,卻見不到芳蹤,所以說(shuō),“ 墻外行人,墻里佳人笑”。

24、不難想象,此刻發(fā)出笑聲的佳人正在歡快地蕩著秋千。

25、這里用的是隱顯手法。

26、作者只寫佳人的笑聲,而把佳人的容貌與動(dòng)作,則全部隱藏起來(lái),讓讀者隨行人一起去想象,想象一個(gè)墻里少女蕩秋千的歡樂(lè)場(chǎng)面。

27、可以說(shuō),一堵圍墻,擋住了視線,卻擋不住青春的美,也擋不住人們對(duì)青春美的向往。

28、這種寫法,可謂絕頂高明,用“隱”來(lái)激發(fā)想象,從而拓展了“顯”的意境。

29、同樣是寫女性,蘇東坡一洗“花間派”的“綺怨”之風(fēng),情景生動(dòng)而不流于艷,感情真率而不落于輕,難能可貴。

30、從“墻里秋千墻外道”直至結(jié)尾,詞意流走,一氣呵成。

31、修辭上用的是“頂真格”,即過(guò)片第二句的句首“墻外”,緊接第一句句末的“墻外道”,第四句句首的“ 笑”,緊接前一句句末的“笑”,滾滾向前,不可遏止。

32、按詞律,《蝶戀花》本為雙疊,上下闋各四仄韻,字?jǐn)?shù)相同,節(jié)奏相等。

33、東坡此詞,前后感情色彩不同節(jié)奏有異,實(shí)是作者文思暢達(dá),信筆直書,突破了詞律。

34、這首詞上下句之間、上下闋之間,往往體現(xiàn)出種種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。

35、例如上片結(jié)尾二句,“枝上柳綿吹又少”,感情低沉;“天涯何處無(wú)芳草”,強(qiáng)自振奮。

36、這情與情的矛盾是因在現(xiàn)實(shí)中,詞人屢遭遷謫,這里反映出思想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。

37、上片側(cè)重哀情,下片側(cè)重歡樂(lè),這也是情與情的矛盾。

38、而“多情卻被無(wú)情惱”,不僅寫出了情與情的矛盾,也寫出了情與理的矛盾。

39、佳人灑下一片笑聲,杳然而去;行人凝望秋千,空自多情。

40、詞人雖然寫的是情,但其中也滲透著人生哲理。

41、在江南暮春的景色中,作者借墻里、墻外、佳人、行人一個(gè)無(wú)情,一個(gè)多情的故事,寄寓了他的憂憤之情,也蘊(yùn)含了他充滿矛盾的人生悖論的思索。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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