邳州工資查詢系統(tǒng)登錄（邳州財政局工資查詢）

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1、2009年實行教師績效工資如何計算？績效工資是指通過對員工的工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學的績效考核制度為基礎。

2、績效工資的特征它的基本特征是將雇員的薪酬收入與個人業(yè)績掛鉤。

3、業(yè)績是一個綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量內(nèi)涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，還包括雇員對企業(yè)其他貢獻。

4、企業(yè)支付給雇員的業(yè)績工資雖然也包括基本工資、獎金和福利等幾項主要內(nèi)容，但各自之間不是獨立的，而是有機的結合在一起。

5、績效工資的實施條件（1）工資范圍足夠大，各檔次之間拉開距離；（2）業(yè)績標準要制訂的科學、客觀；業(yè)績衡量要公正有效，衡量結果應與工資結構掛鉤；（3）有濃厚的企業(yè)文化氛圍支持業(yè)績評估系統(tǒng)的實施和運作，使之起到獎勵先進、約束落后的目的；（4）將業(yè)績評估過程與組織目標實施過程相結合，將工資體系運作納入整個企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營運作系統(tǒng)之中。

6、教師工作量計算及績效工資發(fā)放辦法：績效工資的實施條件 （1）工資范圍足夠大，各檔次之間拉開距離； （2）業(yè)績標準要制訂的科學、客觀；業(yè)績衡量要公正有效，衡量結果應與工資結構掛鉤； （3）有濃厚的企業(yè)文化氛圍支持業(yè)績評估系統(tǒng)的實施和運作，使之起到獎勵先進、約束落后的目的； （4）將業(yè)績評估過程與組織目標實施過程相結合，將工資體系運作納入整個企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營運作系統(tǒng)之中。

7、 09教師工作量計算及09教師績效工資標準發(fā)放辦法： （一）課堂教學教分值按公式N= 計算。

8、其中 為教師所授第i班學時數(shù)， 為所授第i班課時折算系數(shù)。

9、 計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數(shù)為基本依據(jù)。

10、按不同情況取值如下： 1．與教學內(nèi)容有關的 （1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內(nèi)容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，并編寫了不同教案（簡稱“兩個頭”），則 =1.00 （2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。

11、 （3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。

12、 （4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

13、 （5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。

14、其余課時按正常情況計算。

15、 （6）其余情況授課， =1.0。

16、 2．與授課班級內(nèi)學生人數(shù)有關的 （1）1～20人， =0.8 （2）21～35人，=0.9 （3）36～50人，=1.0 （4）51～65人，=1.1 （5）66～80人，=1.2 （6）81人以上以20人為間隔類推。

17、 教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據(jù)其具體情況復合計算。

18、 （二）在校外帶領并指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

19、 （三）無課教師指導校內(nèi)停課實習、畢業(yè)設計、課程設計、大型作業(yè)等按周學時×0.6進行計算。

20、 （四）有授課任務的教師，同時又指導校內(nèi)停課實習、畢業(yè)設計、課程設計、大型作業(yè)等，按如下標準核定教分。

21、 （1）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-所任課時）×0.6 （2）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-6-所任課時/2）×0.6 （五）除教學授課計劃以外所開展指導的各項文體活動，另計工作量，其計算標準為： （1）每領做一次早操按0.5教分計。

22、 （2）每領做一次課間操按0.2教分計。

23、 （3）組織開展輔導課外文體活動每小時按0.5教分計 。

24、 （4）組織籌備校運動會，根據(jù)其工作量由體育組寫出報告，經(jīng)教務校長審核后由校長批準發(fā)給一次性獎金，不另計教分。

25、5）練習代表隊參加經(jīng)學校批準的校外文體比賽活動，每次實際練習時間達1小時以上的計0.6教分；如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎部寫報告，經(jīng)教學校長審核后由校長批準發(fā)給體育組一次性獎金。

26、 （六）教師因公出差，每周工作量按10教分計。

27、 （七）由專業(yè)科、教研室指定并經(jīng)教學校長批準的指導教師，有指導計劃并予以實施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導情況每學期計0～12教分工作量。

28、 （八）由學校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學資料，按全稿（包括審定。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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