關于大學生學業(yè)規(guī)劃范文1000字，大學生學業(yè)規(guī)劃范文這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、一、短期規(guī)劃 時 間：（2009年9月－11月，在校期間三個月） 美好愿望：學業(yè)有成，能順利找到工作 方 向：企業(yè)基層人員 總體目標：完成會計從業(yè)證考試 二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 （一）社會大環(huán)境： 受金融危機的影響，就業(yè)形式嚴峻，作為大學生的我必須學一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三個月后踏入社會打下基礎。
2、 （二）管理職業(yè)特殊社會環(huán)境： 受社會環(huán)境的影響，中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。
3、中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。
4、因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
5、 但是任何一個成熟的企業(yè)，不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經驗的應屆生。
6、企業(yè)通常會從現(xiàn)有職工中，那些專業(yè)技能稍強并且為人公平，處事公平，有寬廣胸懷，責任心強，有溝通能力的人提拔至管理崗位。
7、 由此可以觀出，跟管理崗位接軌的不是你的文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能，沒有這個技能作基礎，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣。
8、 三、個人分析 （一）自身現(xiàn)狀： 精通電腦應用；熟練辦公自動化；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期成績較好；有很強的學習愿望和能力。
9、 （二）自我分析： 我是誰？我是文秘專業(yè)的學生，我有著肯干的精神，碰到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。
10、我有著良好的團隊意識、注意集體。
11、 2、我想做什么？每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現(xiàn)自偶滴人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
12、 3、我會做什么？在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓練，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。
13、 4、環(huán)境支持或允許我做什么？我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進去，去創(chuàng)造去提高自己。
14、國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的發(fā)展提供了契機。
15、 5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結合的職業(yè)：文秘。
16、平凡中孕育著偉大。
17、雖然辛勞著，卻也收獲著。
18、 四、職業(yè)目標分解與組合 職業(yè)目標：企業(yè)中級管理人員。
19、 2009年9月： 已取得證書：取得秘書從業(yè)資格、通過普通話二乙、計算機一級和英語二級考試 已具備能力：通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解了文秘工作；有一定的協(xié)調能力； 2、2009年11月： 學歷目標：通過會計從業(yè)證的考試 職務目標：企業(yè)經理助理 能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經驗 經濟目標：能夠自己養(yǎng)活自己 五．成功標準 我的成功標準是能夠順利完成這學期的學業(yè)課程，取得每科的學分，能順利推薦就業(yè).。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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