關(guān)于學(xué)習(xí)方法有哪些，正確的學(xué)習(xí)方法這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
2、”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。
3、“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。
4、興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。
5、只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
6、 要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。
8、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
9、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。
10、另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
11、課前預(yù)習(xí)。
12、課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。
13、課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
14、2、課堂學(xué)習(xí)。
15、在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
16、并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。
17、課堂的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。
18、因此你要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。
19、要認(rèn)真做好聽課筆記，記下課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。
20、俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。
21、做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。
22、但是做筆記不能成為對教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時(shí)是一個(gè)思考的過程。
23、做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會的難點(diǎn)。
24、記筆記的過程必須科學(xué)分配自己的注意力，針對科目的難易有所側(cè)重：對于較難的科目，可以50％的時(shí)間聽講，50％的時(shí)間記筆記；對更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目，90％的時(shí)間聽講，10％的時(shí)間記下提綱就足夠了。
25、筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
26、3、課后復(fù)習(xí)。
27、及時(shí)對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。
28、而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。
29、根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
30、 根據(jù)有關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時(shí)間安排是： 第一次復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的5—10分鐘。
31、 第二次復(fù)習(xí)，當(dāng)天晚些時(shí)候或第二天。
32、 第三次復(fù)習(xí)，一星期左右。
33、 第四次復(fù)習(xí)，一個(gè)月左右。
34、 第五次復(fù)習(xí)，半年左右。
35、 根據(jù)上面的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以比較有效地對抗遺忘。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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