導(dǎo)讀 在從賓夕法尼亞州立大學(xué)布蘭迪萬分校獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位時，麗貝卡·斯洛莫維茨很快發(fā)現(xiàn)了自己對兒童發(fā)展的熱情，并本能地知道自己想在該領(lǐng)...
在從賓夕法尼亞州立大學(xué)布蘭迪萬分校獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位時，麗貝卡·斯洛莫維茨很快發(fā)現(xiàn)了自己對兒童發(fā)展的熱情，并本能地知道自己想在該領(lǐng)域從事職業(yè)。
她的熱情始于一個本科生研究項(xiàng)目，她與她的導(dǎo)師、人類發(fā)展和家庭研究副教授 Jennifer Zosh 一起完成，探索嬰兒如何工作記憶在記住人與物體時發(fā)揮作用。她的項(xiàng)目最終讓這位施萊爾榮譽(yù)學(xué)者在特拉華大學(xué)兒童游戲、學(xué)習(xí)和發(fā)展實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，在那里她從事研究早期語言發(fā)展的研究2015 年畢業(yè)前的幼兒。
如今，斯洛莫維茨是費(fèi)城兒童醫(yī)院自閉癥研究中心嬰兒腦成像研究 (IBIS) 的臨床研究助理，她將自己的成就歸功于賓夕法尼亞州立大學(xué)布蘭迪萬分校的學(xué)術(shù)課程和研究機(jī)會。
斯洛莫維茨解釋說，IBIS 的目標(biāo)是更好地了解自閉癥幼兒大腦發(fā)育的時間和模式。這將使研究人員能夠認(rèn)識到與自閉癥相關(guān)的根本原因和大腦發(fā)育模式，并有望讓臨床醫(yī)生更早地診斷出這種疾病。
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