導(dǎo)讀 關(guān)于陶片放逐法的積極意義，陶片放逐法這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、C
關(guān)于陶片放逐法的積極意義，陶片放逐法這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、C 試題分析：本題考查陶片放逐法確立的時(shí)間。
2、陶片放逐法創(chuàng)立于克利斯提尼時(shí)期，這個時(shí)期是雅典民主制度的確立時(shí)期。
3、故答案選擇C項(xiàng)。
4、點(diǎn)評：雅典民主制度是新課標(biāo)新增加的內(nèi)容，高考對其考查多采取選擇題的形式，主要有如下的角度：（1）原因：要求學(xué)生從地理、城邦、平民與貴族的斗爭等角度分析雅典民主制形成的原因；（2）特點(diǎn)：雅典民主制是直接民主制，很多高考試題將雅典民主制與近代西方民主政體進(jìn)行比較，要求學(xué)生認(rèn)識雅典民主制的特點(diǎn)；（3）評價(jià)：要求學(xué)生既要看到雅典民主制的積極影響，又要看到直接民主制的不足。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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