關(guān)于知了簡筆畫，知了簡筆畫這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、簡筆畫是中小學教師必備的職業(yè)技能之一;簡筆畫的語言構(gòu)成主要是：幾何形+符號; 簡筆畫主要是以線造型; 對線條的嚴格要求是避免把簡筆畫畫成像示意圖以及提高審美層次的有效手段。
2、 關(guān)鍵詞:具體 抽象 半抽象 幾何形+符號 以線造型 簡筆畫是中小學教師必備的職業(yè)技能之一。
3、由于學習的不得要領(lǐng)，不少教師工作多年后還拙于此道。
4、以致示范掛圖常需請人代筆。
5、其實，只要了解其規(guī)律，并加以一定的訓練，就能達到脫“手”而出的境界。
6、 人們運用繪畫來把握自然物象，總的說有三種造型途徑——具象、抽象和半抽象（或半具象）。
7、簡筆畫就屬于半抽象的類型。
8、認識這點很重要，它能讓你擺脫對物象的刻意描摹，不再對眼前的物象束手無策。
9、 簡筆畫的語言構(gòu)成主要是：幾何形+符號。
10、幾何形一般有△、□、、◇、○和不等邊形等；符號一般有c、e、s、v 、．、等，“．”也可看作是面的縮小。
11、所有可見的自然物象都能概括成這些幾何形或符號。
12、其中，需要說明的是“ ”和“．”，它們可根據(jù)具體象的特征不同，進行不同的組合。
13、例如，松針、雜草、頭發(fā)都可用不同組合的直線來表現(xiàn)；春、夏、秋等不同季節(jié)的樹葉可以用不同的點來表現(xiàn)。
14、“．”的作用還有：一是活潑和豐富畫面。
15、例如現(xiàn)代派大師克利的鋼筆作品《高大的圓屋頂》，畫面上部四分之三是大教堂，下部散落的墨點，增添了大自然的氣息。
16、二是彌補誤筆，修正畫面，有如國畫山水中的苔點。
17、除點、線、面外，還有色彩，限于篇幅，這里暫且不談。
18、 簡筆畫主要是以線造型，故而線條的優(yōu)劣就成為評價作品好壞的重要因素。
19、有條件的，兼學書法最好；沒條件的，須從平時的繪畫訓練中體悟線條。
20、一般地，好的線條必須具備以下幾點：一是線條的力度，須得剛?cè)嵯酀迹商p或用蠻力；二是線條的節(jié)奏，須有輕重快慢，忌平均和節(jié)奏單一；三是線條的連貫，忌斷斷續(xù)續(xù)，筆斷意斷；四是線條的趣味，忌缺乏感覺和千篇一律。
21、 對線條的嚴格要求是避免把簡筆畫畫成像示意圖以及提高審美層次的有效手段。
22、 接下來還要懂得一些組織畫面的訣竅，即構(gòu)圖。
23、初學者容易犯的問題是：一畫面太散；小形塊平均或?qū)ΨQ；三小層次，簡單羅列；四線條組織缺少疏密變化；五比例關(guān)系嚴重失調(diào)。
24、清楚了容易犯的毛病，再臨摹一些好的作品，細心體會，問題就能迎刃而解，畫一張完整的簡筆畫作品便不在話下。
25、記住幾種常用的構(gòu)圖也是有效的方法。
26、 一幅優(yōu)秀的簡筆畫作品至少必須具備如下幾點：一是構(gòu)圖完整；二是線條過關(guān)；三是內(nèi)容豐富；四是富有童趣；五是時出新意。
27、目標有了，一步步靠近，就有了方向。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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