導讀 關于四年級三位數乘兩位數思維導圖，四年級三位數乘兩位數思維導圖這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們
關于四年級三位數乘兩位數思維導圖，四年級三位數乘兩位數思維導圖這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！
1、三位數除以兩位數的除法，是數的運算中重要的學習內容，它與其他運算一樣，是反映現實世界數量關系的數學模型，也是解決現實生活中問題的工具，但它的這些價值只有通過具體的現實情境才能表現出來，換句話說，學生只有通過從具有現實性的題材中去發(fā)現除法問題，分析并解決問題，才能讓他們感受到三位數除以兩位數的價值。
2、所以，本單元教科書在價值取向上，注重選取現實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的題材，通過具體情境讓學生發(fā)現情境中的數學問題，通過多樣化的學習方式解決問題，讓學生感受到三位數除以兩位數與現實生活的聯系和實用價值。
3、例如，在口算學習時，引導學生解決游樂場及學校新生分班中的數學問題;在筆算學習時，引導學生解決養(yǎng)雞場中的數學問題。
4、能判定不同的算術運算，有能力計算，具有選擇適當算法(如口算、估算、筆算、使用計算器計算)實施計算的經驗，是數學教學中培養(yǎng)數感的重要內容。
5、在除法運算中，口算、估算與筆算聯系十分緊密。
6、具體講，在筆算的試商時，首先可以把被除數、除數看作整十整百數，并用口算的方法找到初商，體現了口算和估算在筆算中的作用。
7、所以，本單元教科書沒有在筆算的試商中把口算、估算結合起來去找初商，這不但體現了3種計算方法的有機結合，互相促進，也有利于發(fā)展學生的數感。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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