怎樣才能學(xué)好物理高中（怎樣才能學(xué)好物理）

關(guān)于怎樣才能學(xué)好物理高中，怎樣才能學(xué)好物理這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、1)課前予習(xí)。

2、 ? ? ? ? ? ?上課的前一天把第二天老師要講的內(nèi)容看一下，弄清難點(diǎn)，老師講到難點(diǎn)時(shí)就會(huì)很仔細(xì)地聽，老師講到你原以為弄懂了的內(nèi)容時(shí)，如果與你原來理解的相同你會(huì)加深映象，如果老師講的與你原來理解的不同，你既可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，也能留下較深的記憶。

3、 2)上課跟上老師的思路。

4、 ? ? ? ? ?老師講什么你就想什么，邊聽邊思考。

5、如果有問題沒聽懂，或者老師用到的數(shù)學(xué)公式物理公式和概念你忘了，跟不上老師的思路，這時(shí)千萬不要不停地想這些問題，只要迅速地記下問題就行了，以免影響下面聽課。

6、下課后再問老師或與同學(xué)討論。

7、 3)課后復(fù)習(xí)。

8、 ? ? ? ? ?弄清老師講了那些問題，這些知識點(diǎn)中那些是因果關(guān)系，那些是遞進(jìn)關(guān)系，那些是并列關(guān)系。

9、把老師講過的例題和書上有但老師沒講的例題再做一遍。

10、至所以從那么多題目中選出這幾個(gè)做例題，是因?yàn)檫@些題很重要，看懂了聽懂了不一定真正懂了。

11、 4)弄清內(nèi)涵。

12、 ? ? ? ? ?對公式中的各個(gè)符號所表示的物理量當(dāng)然要清楚，但更應(yīng)理解概念及公式的物理意義。

13、例如加速度是表示速度的大小及方向變化情況的物理量(這是加速度的物理意義)，而加速度的定義式是對其物理意義的一種表示方法。

14、一個(gè)物理量可以有不同的定義式，例如對磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式就有三個(gè)(高中只學(xué)一個(gè))，但物理意義是相同的。

15、一般講物理題的技巧不及數(shù)學(xué)題，物理課要記的東西沒化學(xué)課多，但物理學(xué)中難理解的內(nèi)容比這兩門課要多，搞不清物理概念和物理定律定理及物理公式的內(nèi)涵，就會(huì)是亊而非。

16、學(xué)物理不能不記不背，但光靠死記硬背是學(xué)不好的。

17、對物理規(guī)律還要搞清它的適用范圍，搞清物理規(guī)律之間可能存在的關(guān)系，搞清用這個(gè)公式分析和處理問題時(shí)要注意的問題。

18、例如動(dòng)量定理中的 F 是合外力。

19、又如解力學(xué)題一般有三種方法:牛頓運(yùn)動(dòng)定律，動(dòng)量定理和動(dòng)量守衡定律，功能關(guān)系。

20、要弄清在那些情況下用那一種方法要好一些，除了深刻理解不同方法所涉及到的物理規(guī)律，還要用三種方法來解同一道題，也就是一題多解。

21、 5)獨(dú)立完成作業(yè)。

22、 ? ? ? ? ?有的題自己不會(huì)解是正常的，不會(huì)解題時(shí)就再看看教材和課堂筆記，看了還不會(huì)做，就問同學(xué)甚至把同學(xué)的作業(yè)看一看，自己再做，千萬不要抄。

23、做題在精不在多，做一個(gè)題就要真正弄懂這個(gè)題，特別是不同題型的典型題。

24、解題時(shí)要注意分析物理過程，建立圖象，思路淸晰。

25、 6)做好單元小結(jié)，把知識系統(tǒng)化。

26、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?物理這門自然科學(xué)課程比較比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的，一字不差地背下來，出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作。

27、 ? ? ? ? ?物理課初中、高中、大學(xué)各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學(xué)定量的東西更多了，而且要用高等數(shù)學(xué)去計(jì)算。

28、那么，如何學(xué)好物理呢？ ? ? ? ? ?要想學(xué)好物理，應(yīng)當(dāng)能夠做到不僅是能把物理學(xué)好，其它課程如數(shù)學(xué)、化學(xué)、語文、歷史等都能夠?qū)W好，也就是說學(xué)什么，就能學(xué)好什么。

29、 ? ? ? ? ?實(shí)際上在學(xué)校里，我們見到的學(xué)習(xí)好的學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生哪科都學(xué)得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)方法問題。

30、 ? ? ? ? ? 誰不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生， ? ? ? ? ? 第一條就要好好學(xué)習(xí)，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時(shí)間，就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。

31、樹立信心，堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程，堅(jiān)信"能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律"，堅(jiān)信有幾份付出，就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。

32、 ? ? ? ? ? ?關(guān)于這一條，請看以下三條語錄： ? ? ? ? ? ? 我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。

33、--狄更斯（英國文學(xué)家） ? ? ? ? ? ? 有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。

34、 --道爾頓（英國化學(xué)家） ? ? ? ? ? ? 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人后悔的就是時(shí)間。

35、 --高爾基（蘇聯(lián)文學(xué)家） ? ? ? ? ? ? ? 以上談到的第一條應(yīng)當(dāng)說是學(xué)習(xí)態(tài)度，思想方法問題。

36、 ? ? ? ? ? ? 第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下八個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。

37、 ? ? ? ? ? 這里最重要的是： ? ? ? 專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)。

38、 ? ? ? ? ? ?在以上八個(gè)環(huán)節(jié)中，存在著不少的學(xué)習(xí)方法，下面就針對物理的特點(diǎn)，針對就"如何學(xué)好物理"，這一問題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法。

39、 （一）三個(gè)基本。

40、基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

41、關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。

42、比如說速率。

43、它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。

44、 ? ? ? ? 關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。

45、前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。

46、再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。

47、最后再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。

48、就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。

49、如，"沿著電場線的方向電勢降低"；"同一根繩上張力相等"；"加速度為零時(shí)速度最大"；"洛侖茲力不做功"等等。

50、 （二）獨(dú)立做題。

51、要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。

52、題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。

53、 ? ? ? ? ?任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。

54、獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

55、 （三）物理過程。

56、要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。

57、題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。

58、畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。

59、 ? ? ? ? ?有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

60、 （四）上課。

61、上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。

62、不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。

63、不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。

64、 ? ? ? ? ? ?盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

65、入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

66、 （五）筆記本。

67、上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。

68、知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

69、課后還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。

70、 ? ? ? ? ?筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的"好題本"。

71、辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

72、 （六）學(xué)習(xí)資料。

73、學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。

74、學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。

75、 ? ? ? ? ?作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時(shí)間。

76、 （七）時(shí)間。

77、時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。

78、比方說，可以利用"回憶"的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。

79、 ? ? ? ? ? 物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。

80、學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

81、 （八）向別人學(xué)習(xí)。

82、要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行"學(xué)術(shù)上"的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。

83、 ? ? ? ? ?也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。

84、 ? ? ? ? ?在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

85、 （九）知識結(jié)構(gòu)。

86、要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。

87、 ? ? ? ? ?大到整個(gè)物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

88、 （十）數(shù)學(xué)。

89、物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。

90、沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。

91、 ? ? ? ? 大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。

92、要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

93、 （十一）體育活動(dòng)。

94、健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。

95、要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對身體不會(huì)有太大好處。

96、要自覺地有意識地去鍛煉身體。

97、要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。

98、 ? ? ? ? ?不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂"沖刺"、"拼搏"，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

99、 以上粗淺地談了一些學(xué)習(xí)方法，更具體地、更有效的學(xué)習(xí)方法需要自己在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索、總結(jié)，別人的方法也要通過自己去檢驗(yàn)才能變?yōu)樽约旱臇|西。

100、【先死后活】【先死】—— 死記硬背，牢固基本概念、實(shí)驗(yàn)、原理、公式、單位等【后活】—— 由淺入深，逐步遞進(jìn)地做對應(yīng)的典型習(xí)題、體會(huì)【死記】的東西在題型中的應(yīng)用過程——先做最簡單的題，再做中等，最后做綜合的，以達(dá)靈活應(yīng)用之目的！多做題，認(rèn)真聽講????首先應(yīng)該把基本定義和公式記牢。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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