小學一年級新生家長會簡報（小學一年級新生家長會發(fā)言稿）

關于小學一年級新生家長會簡報，小學一年級新生家長會發(fā)言稿這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、尊敬的各位家長：　　大家下午好！　　非常感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會，這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn)，也是關心孩子成長的真實反映。

2、在此，我首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生。

3、　　先自我介紹一下，我姓范，是我們班的數(shù)學老師，從事數(shù)學的教學工作今年是第六個年頭。

4、那么借今天的家長會，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流探討。

5、共同探討8個字“2個關注，3個習慣，4個建議”。

6、　　一．對本學期教材的2個關注　　（1）關注口算。

7、本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法的口算，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法、減法的口算。

8、它是以后孩子進行多位數(shù)計算的基礎。

9、這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對今后孩子計算能力的提高有著很大的影響。

10、通過一學期的學習我要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求。

11、比較好的學生會要求更高一些。

12、而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。

13、需要各位家長特別關注。

14、　?。?）關注計算能力的培養(yǎng)。

15、20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約是每分鐘8道一步計算式題，正確率達到95%。

16、　　二．對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。

17、學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是您孩子一生的財富。

18、尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。

19、　　教育孩子上課認真學習的習慣。

20、傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。

21、一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。

22、有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

23、　　培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。

24、作業(yè)是伴隨孩子學習的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。

25、通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。

26、所以從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了。

27、從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。

28、當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

29、另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品。

30、　　養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。

31、我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習慣。

32、而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題，是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

33、　三．良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。

34、在此，我想給大家3點建議：幫助孩子認字　　認字少，讀不懂數(shù)學題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。

35、認字就是我們解決問題的關鍵。

36、那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。

37、這樣長期下去，讀得多了，自然認識的字就多了。

38、家長不要解釋數(shù)學題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟著讀一遍。

39、讀題時要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。

40、同時，我們要鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。

41、　　堅持每天的口算練習　　一年級的口算訓練是教學中的重中之重。

42、孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。

43、因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。

44、但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比如他們和孩子比賽算，看誰算得快；和孩子互相出題聽算等等。

45、時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出。

46、學生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的發(fā)展，可能為以后學好數(shù)學打下良好基礎。

47、　　在生活中學數(shù)學　　我們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學，在課堂上學到的數(shù)學知識，如果在平時生活中家長能給孩子在生活中指導、滲透，會達到事半功倍的效果：　　第一，認識鐘面。

48、在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，比如8點整，8點半。

49、讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；　　第二，認識物體和圖形。

50、平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形看到時可以及時帶著您孩子認一認。

51、　　第三，元、角、分。

52、它的認識是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。

53、　　第四，方向與位置。

54、生活中，出門時有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。

55、比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。

56、　　第五，長度感知。

57、生活中兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。

58、畫書有多長多款等等。

59、　　我們的目標只有一個，要把孩子教育好！教好每一個孩子，是我最大的愿望。

60、所以也希望各位家長們多多配合我們的教學工作，謝謝大家對我教育工作的支持。

61、我愿與您攜手，讓孩子度過一個快樂的一年級。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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