學(xué)科門(mén)類專業(yè)一覽表（學(xué)科門(mén)類是什么）

關(guān)于學(xué)科門(mén)類專業(yè)一覽表，學(xué)科門(mén)類是什么這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、學(xué)科門(mén)類，對(duì)具有一定關(guān)聯(lián)學(xué)科的歸類，是授予學(xué)位的學(xué)科類別。

2、學(xué)科大類，即一級(jí)學(xué)科，包括以下2種提法：教育部《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》。

3、在高等學(xué)校研究生教育體系設(shè)置中，一級(jí)學(xué)科是學(xué)科大類，二級(jí)學(xué)科是其下的學(xué)科小類。

4、2、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中華人民共和國(guó)學(xué)科分類與代碼國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 13745）。

5、它是經(jīng)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)，由國(guó)家科委與技術(shù)監(jiān)督局共同提出，國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局于1992年11月1日正式在北京發(fā)布該標(biāo)準(zhǔn)。

6、專業(yè)，高等教育培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)專門(mén)領(lǐng)域，大學(xué)為了滿足社會(huì)分工的需要而進(jìn)行的活動(dòng)。

7、這在一定程度上揭示了專業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵，表明了專業(yè)的范圍、對(duì)象和功能，而“專門(mén)領(lǐng)域”是大學(xué)區(qū)別于其他層次教育的特征之一。

8、擴(kuò)展資料專業(yè)歷史發(fā)展專業(yè)的開(kāi)創(chuàng)，以工具為代表的先進(jìn)技術(shù)的開(kāi)創(chuàng)人類的石器時(shí)代、銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代，直到古代中國(guó)著名的發(fā)明，原始的石匠、銅匠、鐵匠、木匠等，作為原始的專業(yè)雛形，仍然流行于家庭作坊。

9、2、現(xiàn)代專業(yè)的發(fā)端，以蒸汽機(jī)為代表的工業(yè)革命開(kāi)創(chuàng)了人類的現(xiàn)代專業(yè)的發(fā)端現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)明大王愛(ài)迪生為人類貢獻(xiàn)了非常多的發(fā)明，包括至今仍然使用的白熾燈、電話；出現(xiàn)了工廠、作坊等為單元的工業(yè)原始結(jié)構(gòu)。

10、在這些地方，長(zhǎng)期從事不同的產(chǎn)品加工和服務(wù)分工，出現(xiàn)的是現(xiàn)代工業(yè)專業(yè)化分工的原型。

11、3、現(xiàn)代專業(yè)的出現(xiàn)，以教育、工業(yè)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展為代表的現(xiàn)代專業(yè)的出現(xiàn)由于大量的社會(huì)化分工，不斷的催生了教育實(shí)踐和工業(yè)、商業(yè)實(shí)踐，為某一特定的人群的工作的名稱和工作內(nèi)容的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究，促進(jìn)了新職業(yè)的專業(yè)化理念傳播。

12、4、現(xiàn)代化專業(yè)模式，以專業(yè)化的培訓(xùn)、教育、人才培養(yǎng)為代表的現(xiàn)代化專業(yè)模式由于規(guī)?；墓I(yè)發(fā)展，需要對(duì)于某種特定的技能、技術(shù)、科學(xué)理論、科學(xué)研究、科學(xué)試驗(yàn)、科學(xué)檢測(cè)、科學(xué)評(píng)測(cè)的人才群體，進(jìn)行大規(guī)模的人才人力輸出，滿足社會(huì)和企業(yè)的巨量需求，所以奠定了現(xiàn)代的、信息化條件下的專業(yè)的基本概念。

13、5、專業(yè)的分化和合并，專業(yè)的高度發(fā)展的結(jié)果就是專業(yè)的分化和合并由于社會(huì)科學(xué)技術(shù)的高度迅猛發(fā)展，人類在享受科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)了傳統(tǒng)的專業(yè)的發(fā)展變化，伴隨高科技化的逐步前進(jìn)，不斷的分化出新的專業(yè)，并且轉(zhuǎn)變?yōu)榇罅康纳鐣?huì)和企業(yè)職業(yè)需求，人們呼喚更加專業(yè)的引導(dǎo)及服務(wù)，并且提高專業(yè)的科技含量，比如：防靜電行業(yè)、工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)。

14、6、知行合一，專業(yè)之本實(shí)踐道專業(yè)知識(shí)的積累靠人類社會(huì)的文明和進(jìn)步，專業(yè)的本質(zhì)是科學(xué)與規(guī)范人類的知與行。

15、知行合一于具體專業(yè)的項(xiàng)目計(jì)劃及領(lǐng)域邊界之內(nèi)方謂達(dá)之作業(yè)規(guī)范。

16、參考資料來(lái)源：百度百科-學(xué)科門(mén)類參考資料來(lái)源：百度百科-一級(jí)學(xué)科參考資料來(lái)源：百度百科-專業(yè)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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