如何提高小學(xué)生后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績(jī)

關(guān)于如何提高小學(xué)生后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績(jī)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、數(shù)學(xué)科目要求基礎(chǔ)要扎實(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)科目的知識(shí)的連貫性很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，反復(fù)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，所以提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)要注重基礎(chǔ)。

2、2、教師可以創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索欲望，教師應(yīng)該和小學(xué)生積極互動(dòng)，給小學(xué)生表達(dá)的空間。

3、3、教師對(duì)待后進(jìn)生應(yīng)該多關(guān)注，這些學(xué)生不能及時(shí)完成科任老師規(guī)定的作業(yè)，包括課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、復(fù)習(xí)，造成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績(jī)跟不上去的，教師就應(yīng)該多多督促他們。

4、4、教師在傳授知識(shí)的時(shí)候，可以創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的生活情境，數(shù)學(xué)思維比較抽象，小學(xué)生思維跟不上教師的腳步，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)科目的畏難情緒，就會(huì)影響到后期學(xué)習(xí)。

5、5、教師在教導(dǎo)小學(xué)生時(shí)，應(yīng)該用平和的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行教育，要保護(hù)好孩子的自尊心，不能打壓孩子學(xué)習(xí)的信心。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽：