班主任計劃六年級上學期（班主任計劃六年級）

關于班主任計劃六年級上學期，班主任計劃六年級這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、2020年是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。

2、對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。

3、我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。

4、六年了，我和我的學生建立了很深的感情。

5、我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調皮搗蛋，有的樂于助人。

6、2、為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

7、3、正班風：隨著年級的升高，學生的思想變得復雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現在社會不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。

8、為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。

9、對于不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。

10、班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。

11、4、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。

12、我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的.學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。

13、5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統美德。

14、怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。

15、但僅僅如此是遠遠不夠的。

16、我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。

17、這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。

18、守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。

19、我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。

20、不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

21、6、把握談心的尺度：作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。

22、我常常在不經意的時候，發(fā)現我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。

23、相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。

24、當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。

25、我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。

26、特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

27、7、這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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