關(guān)于小學(xué)英語評課優(yōu)缺點大全，小學(xué)英語評課用語優(yōu)缺點及建議這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、英語評課用語優(yōu)缺點及建議根據(jù)學(xué)生的年齡特征和本課的特點,從培養(yǎng)學(xué)生的語言能力入手,鼓勵學(xué)生用學(xué)過的句型學(xué)會詢問朋友,家庭成員及老師的一些情況,用游戲,介紹,問與答等多種活動激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,通過層層深入的學(xué)習(xí)活動,幫助學(xué)生調(diào)用原有的知識,培養(yǎng)學(xué)生的思維與使用英語的能力.教師在設(shè)計這堂課時,從叫學(xué)生上臺來敘述,問答開始就為新課的導(dǎo)人打好基礎(chǔ),到最后的鞏固都作了精心的設(shè)計,緊緊圍繞教學(xué)目標一般現(xiàn)在時的句型而展開.大多數(shù)學(xué)生在教師精心設(shè)計的一層進一層的教學(xué)活動中,以極大的熱情和興趣參與新課導(dǎo)入將學(xué)生的心理活動引入到一個新的知識情境--Children‘s Day，讓學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的知識產(chǎn)生認識上的需要。
2、學(xué)生欣賞著生動的電腦畫面，聽著優(yōu)美動聽的歌曲，以無比喜悅的心情進入英語課堂，促使學(xué)生積極主動地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、通過Free Talk貼近生活，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
4、注意銜接，善于質(zhì)疑。
5、 開頭復(fù)習(xí)了已學(xué)過的各種節(jié)日，然后利用黃金時間馬上進行主要知識的學(xué)習(xí)，緊扣本節(jié)課的重點-Festivals，新舊知識銜接自然。
6、依靠多媒體技術(shù)，整合教學(xué)資源。
7、課堂設(shè)計新穎，任務(wù)性強。
8、李 老師在組織學(xué)生練習(xí)句型what do you do at Easter?創(chuàng)造性地設(shè)計了一個貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動---“做一做，玩一玩，說一說”。
9、吸引和組織他們積極參與。
10、老師將學(xué)生們分成若干組，提前為各組準備了一乒乓球(當作蛋)和大量彩筆，讓學(xué)生一起合作畫出自己的巧克力蛋，各組把畫好的巧克力蛋交給老。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！