關(guān)于課程論文會查重嗎，課程論文這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、寫論文最忌諱的是急躁心理,在學術(shù)上,一口是吃不成胖子的,所以我認為寫論文要大體經(jīng)歷如下過程:審題課程論文的目的就是檢驗大家對課程的學習狀況,所以大家必須嚴格并準確的按照外教提出的論文題目來寫,不能有自己的改動,如果是兩問或者以上,更不能只選擇其中一問來寫,但是可以有詳有略.以這次論文中的第四題"日本持續(xù)危機的原因是什么,2004年經(jīng)濟復(fù)蘇的障礙是什么"為例,我們首先要明確這道題有兩問,你可以著重寫第一問,也可以著重寫第二問,但是兩問必須都涉及到.這次有的同學的論文,可以看出寫作態(tài)度是非常認真的,但是由于跑題或者沒有抓住題眼,導(dǎo)致分數(shù)十分不理想,這是非常遺憾的.列提綱提綱是文章的骨骼,好的提綱是寫出一篇好文章的必要一環(huán).提綱要列出文章的大體思路,還以第四題為例,提綱中可以寫出持續(xù)危機的原因大概有經(jīng)濟方面的,制度方面的,文化方面的,國際影響方面的等,這樣在找資料的時候就可以有的放矢,節(jié)省時間了.3,查閱資料要注意的是,沒有必要每一個方面都進行非常詳細的論述,比如,你認為銀行體系的問題和日本文化方面的問題是持續(xù)危機的主要問題,你就可以詳細查閱有關(guān)這兩方面的問題,其他方面一筆帶過即可.寫作經(jīng)過以上的努力,你會發(fā)現(xiàn),論文已經(jīng)基本成形了.在寫作中要注意以下幾點:⑴論述層次一定要清晰,每一個小方面要加上小標題,最好加黑表示,這樣讀者就能一目了然,也能提示作者緊緊圍繞本段中心來寫.⑵文章要體現(xiàn)一定的學術(shù)性,要把你所引用的事實或者數(shù)據(jù)和所學到的經(jīng)濟學理論結(jié)合起來,有些同學為寫好論文查閱了大量資料,但是整篇論文全是現(xiàn)象的羅列,沒有任何的分析,這樣就更像調(diào)研報告而不是論文了.比如你引用了日本政府的某個政策來說明政策對日本持續(xù)危機的影響,那么你要深入分析這個政策為什么會造成日本持續(xù)危機,而不是僅僅把這個政策擺在那里.對數(shù)據(jù)的引用也是一樣,這次論文有很多同學引用了大量數(shù)據(jù),但對數(shù)據(jù)進行深入分析的同學就不多了.⑶論文的格式要規(guī)范.格式規(guī)范并不是形式主義,它體現(xiàn)了作者在學術(shù)上的嚴謹.尤其是腳注,一定要詳細,這樣既是對所引資料作者的尊重,也便于大家以后的二次引用.以上幾點就是我對這次批改論文的幾點體會,希望能和大家共勉。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標簽：
免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！