關(guān)于全國高考甲卷數(shù)學(xué)，全國二卷數(shù)學(xué)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、2010年上海高考(論壇)數(shù)學(xué)試卷(文科)延續(xù)了“重基礎(chǔ)，重思維”的考試方向，將基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)思維進(jìn)行了適度融合，使得整張試卷體現(xiàn)出較好的整體水平。
2、小題考察全面小題方面:基本知識點的考察很全面，只有“二項式”部分沒有涉及到。
3、填空題的壓軸部分仍然采用了較易理解的漸近線和極限考察，在創(chuàng)新的同時不失正統(tǒng)，難度適中。
4、解答題運(yùn)用能力強(qiáng)解答題方面:今年的數(shù)學(xué)(文科)試卷延續(xù)了往年的出題方式，對三角函數(shù)和簡單數(shù)列進(jìn)行了考察。
5、題目對數(shù)學(xué)思想的考察很全面，而且加入了數(shù)學(xué)建模解決立體幾何問題的考題，題型新穎，學(xué)生需要自己設(shè)計、解決。
6、有關(guān)三視圖的大題，使數(shù)學(xué)(文科)試卷中立體幾何部分的考題又有創(chuàng)新，通過基礎(chǔ)知識來考察文科考生對立體圖形的理解和描述能力。
7、壓軸題易于發(fā)揮壓軸題:考察了函數(shù)和解析幾何部分的內(nèi)容，其難度低于去年，這為學(xué)生的發(fā)揮提供了很好的空間。
8、這兩道壓軸題以絕對值的幾何意義和點差法為基本模型，衍變出了創(chuàng)新性的考察，要求考生在面對新題型時能回想起考前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和解題。
9、函數(shù)題的難度較大，其中涉及了不等式證明，對學(xué)生要求太高，部分學(xué)生表示直接放棄，情有可原，而且最后一問函數(shù)題對數(shù)形結(jié)合的考察比較隱蔽;解析幾何題難度不是特別大，但是運(yùn)算量相對較大。
10、總體來講，壓軸題回歸基礎(chǔ)重在發(fā)散，有較好的分?jǐn)?shù)分層作用。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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