關(guān)于中班音樂教案春天在哪里，中班教案春天在哪里這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、幼兒園音樂教案：春天在哪里 教師：屈老師 活動目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒感受春天的美好,體驗與教師同伴合唱的樂趣。
2、 2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
3、 3、引導(dǎo)幼兒用自然、美好的聲音唱歌,并用不同的合唱方式的表現(xiàn)歌曲的歡快、活潑的情趣。
4、 重點:鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)編動作,表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
5、 難點:引導(dǎo)幼兒理解歌詞,演唱時注意“嘀哩哩”一段吐字要 清除、節(jié)奏要準(zhǔn)確。
6、 解決方法:教師指導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。
7、 活動準(zhǔn)備: 引導(dǎo)幼兒通過不同的方式充分感受到春天的變化。
8、 2、與歌曲內(nèi)容相應(yīng)的“春天景象”的圖片。
9、 活動過程: (一)開始部分:教師放音樂《嘀哩哩》,引導(dǎo)幼兒邊座優(yōu)美的動作編進活動室。
10、 教師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”“那你們是怎樣知道春天來了阿?”“今天,老師帶來一首好聽的音樂,請小朋友們一邊做出優(yōu)美的動作,一邊進活動室里尋找春天的足跡,好嗎?” (二)基本部分: 教師引導(dǎo)幼兒尋找春天的足跡 2、教師利用圖片享有二展示有花、有綠草、小鳥的春景圖。
11、 3、在感受春天的基礎(chǔ)上組織幼兒有節(jié)奏的朗誦詩歌《嘀哩嘀哩》,引導(dǎo)幼兒理解歌詞的內(nèi)容。
12、 4、組織幼兒學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用歡快活潑的聲音演唱,表現(xiàn)春天的美好,演唱時注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,節(jié)奏要準(zhǔn)確。
13、 5、教師引導(dǎo)幼兒分組進行演唱,并創(chuàng)編動作表演歌曲,抒發(fā)對春天的熱愛之情。
14、 (三)教師組織幼兒伴隨著《嘀哩嘀里》的歌曲,邊唱邊扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。
15、 活動延伸： 教師組織幼兒在區(qū)角活動時,將歌曲的內(nèi)容以繪畫的形式表現(xiàn)出來。
16、（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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