關(guān)于教資小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板，小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)模板這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、第一單元 小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法主備人:參備人:第1課時(shí)：[教學(xué)內(nèi)容]：小數(shù)的意義[教學(xué)目標(biāo)]：1.結(jié)合具體情境，體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)。
2、2.通過(guò)實(shí)際操作，體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義，會(huì)正確讀寫(xiě)小數(shù)。
3、[教學(xué)重、難點(diǎn)]：通過(guò)實(shí)際操作，體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。
4、[教學(xué)過(guò)程]：一、生活中的小數(shù)（事先布置學(xué)生找一找生活中的小數(shù)）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中除了某些商品的價(jià)格用到小數(shù)外，還在哪些地方見(jiàn)到過(guò)小數(shù)。
5、結(jié)合樹(shù)上的例子讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言說(shuō)明在每個(gè)情境中消失表示的是什么，由此激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)意義的興趣。
6、二、小數(shù)的意義1．自學(xué)小數(shù)的意義2．小組交流匯報(bào)：出示正方形，把這個(gè)正方形平均分為10份，取其中的1份，用分?jǐn)?shù)表示是十分之一，用小數(shù)表示是0.1；把這個(gè)正方形平均分為100份，取其中的1份，用分?jǐn)?shù)表示是百分之一，用小數(shù)表示是0.01。
7、3．以1米為例結(jié)合具體的數(shù)量理解小數(shù)把一米長(zhǎng)的線段平均分為10份取其中1份，用分?jǐn)?shù)表示是十分之一米，用小數(shù)表示是0.1米；把這條線段平均分為100份取其中1份，用分?jǐn)?shù)表示是百分之一米，用小數(shù)表示是0.01米。
8、4．歸納小數(shù)的意義通過(guò)學(xué)生的討論歸納出小數(shù)的意義。
9、5．小數(shù)部分的數(shù)位及讀寫(xiě)：⑴小數(shù)部分的數(shù)位及數(shù)位間的進(jìn)率先復(fù)習(xí)整數(shù)部分的數(shù)位，再介紹小數(shù)部分的數(shù)位，一位小數(shù)是十分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位；兩位小數(shù)是百分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是百分位；三位小數(shù)是千分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第三位是千分位。
10、在計(jì)數(shù)器的各位上撥3個(gè)珠子，說(shuō)一說(shuō)各表示多少，體會(huì)數(shù)位間的進(jìn)率。
11、⑵小數(shù)的讀寫(xiě)讓學(xué)生試讀，注意提醒學(xué)生小數(shù)部分的讀法與整數(shù)部分不同。
12、⑶寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)。
13、對(duì)照計(jì)數(shù)器寫(xiě)出小數(shù)，并讀一讀，說(shuō)出各數(shù)位上的數(shù)表示什么。
14、讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組交流。
15、6．?dāng)?shù)學(xué)游戲：通過(guò)數(shù)和形的對(duì)應(yīng)，加深對(duì)各數(shù)位間關(guān)系的理解。
16、7．作業(yè)：第 頁(yè)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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