關(guān)于物理力的公式初中，物理(力的公式)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、初中物理力學(xué) ⒈力F：力是物體對(duì)物體的作用。
2、物體間力的作用總是相互的。
3、 力的單位：牛頓（N）。
4、測(cè)量力的儀器：測(cè)力器；實(shí)驗(yàn)室使用彈簧秤。
5、 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
6、 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向改變。
7、 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。
8、 力的圖示，要作標(biāo)度；力的示意圖，不作標(biāo)度。
9、 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
10、方向：豎直向下。
11、 重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。
12、讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
13、 重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。
14、規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
15、 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
16、 物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動(dòng)。
17、 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
18、處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
19、 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與FF2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
20、 ⒍相同條件下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。
21、 滑動(dòng)摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。
22、【滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦】 7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
23、 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
24、 高中物理力學(xué)公式總表 一、力學(xué)公式 胡克定律： F = Kx (x為伸長(zhǎng)量或壓縮量,K為倔強(qiáng)系 數(shù)，只與彈簧的原長(zhǎng)、粗細(xì)和材料有關(guān)) 2、 重力： G = mg (g隨高度、緯度而變化) 3 、求F 、 的合力的公式： F＝ 合力的方向與F1成?角： F tg?= )? ) ? ?? 注意：(1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。
25、 (2) 兩個(gè)力的合力范圍： ? F1－F2 ? ? F? F1 +F2 (3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。
26、 4、兩個(gè)平衡條件： （1） 共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所受合外力 為零。
27、 ?F=o 或?Fx=o ?Fy=o ( 2 ) 有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡條件： 力矩代數(shù)和為零． 力矩：M=FL (L為力臂，是轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力的作用線的垂直距離） 5、摩擦力的公式： (1 ) 滑動(dòng)摩擦力： f= ?N 說明 ： a、N為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G b、 ?為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面 積大小、接觸面相對(duì)運(yùn)動(dòng)快慢以及正壓力N無關(guān). (2 ) 靜摩擦力： 由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關(guān). 大小范圍： O? f靜? fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關(guān)) 說明： a 、摩擦力可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可以與運(yùn)動(dòng)方向相反，還可以與 運(yùn)動(dòng)方向成一 定 夾角。
28、 b、摩擦力可以作正功，也可以作負(fù)功，還可以不作功。
29、 c、摩擦力的方向與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。
30、 d、靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜摩擦力的作用。
31、 6、 浮力： F= ?Vg (注意單位）。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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