氣象科普小報三年級內(nèi)容（氣象科普小報）

關于氣象科普小報三年級內(nèi)容，氣象科普小報這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、力的性質(zhì) 力的大小可以用測力計（彈簧秤）來測量。

2、在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。

3、 力不但有大小，而且有方向。

4、物體受到的重力是豎直向下的，物體在液體中受到的浮力是豎直向上的。

5、力的方向不同，它的作用效果也不同。

6、作用在運動物體上的力，如果方向與運動方向相同，將加快物體的運動；如果方向與運動方向相反，將阻礙物體的運動。

7、可見，要把一個力完全表達出來，除了力的大小，還要指明力的方向，可以用力的示意圖來表示它們。

8、用一條有向線段把力的三要素準確的表達出來的圖叫力的圖示。

9、 力是矢量，國際單位是牛頓。

10、 力的作用是相互的。

11、 力的作用效果： 改變物體運動狀態(tài)； 2、使物體發(fā)生形變。

12、 力的三要素： 大小； 2、方向； 3、作用點。

13、 力的本質(zhì)： 力就是物體之間拋接基本粒子的過程，或者說基本粒子在物體間傳遞力的作用。

14、 比如電磁力就是在物體之間在拋接光子，放出和吸收。

15、 不同的力由不同的基本粒子傳遞，簡單明了。

16、 力的基本特征： ①物質(zhì)性 ②相互性 ③矢量性 ④獨立性（即一個物體作用于某一物體上產(chǎn)生的效果與這個物體是否同時受到其他力的作用無關。

17、） 力的分類 力可以分為兩類，一類是根據(jù)力的性質(zhì)來命名的，如重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁力，等等；另一類是根據(jù)力的效果來命名的，如拉力、壓力、支持力、動力、阻力，等等。

18、 什么是聲音？ 聲音由物體振動產(chǎn)生，正在發(fā)聲的物體叫聲源。

19、 聲音只是壓力波通過空氣的運動。

20、壓力波振動內(nèi)耳的小骨頭，這些振動被轉(zhuǎn)化為微小的電子腦波，它就是我們覺察到的聲音。

21、內(nèi)耳采用的原理與麥克風捕獲聲波或揚聲器的發(fā)音一樣，它是移動的機械部分與氣壓波之間的關系。

22、自然，在聲波音調(diào)低、移動緩慢并足夠大時，我們實際上可以“感覺”到氣壓波振動身體。

23、因此我們用混合的身體部分覺察到聲音。

24、 返回聲源？ 先從聲源開始。

25、用鼓槌捶擊軍鼓，鼓槌捶擊在鼓頭的穹形鼓皮上，鼓皮振動，振動的鼓皮然后就推動空氣，產(chǎn)生從鼓頭和鼓體發(fā)出并散開的壓力波。

26、因此，“壓力波”從聲源向外發(fā)出并散開。

27、為了證明這一點，向公園內(nèi)的池塘或家中的水槽內(nèi)拋入一個石頭，看看落入水中的物體產(chǎn)生的水波是如何從被干擾的波源散開的。

28、另外注意，如果拋入水槽或象碗一樣的封閉容器中，波紋／振動是如何碰到邊緣、然后從壁上反彈回的。

29、觀察封閉容器內(nèi)的波紋/水波，就給了你一些聲音是如何在封閉的屋子里移動，從墻壁上反彈回的概念。

30、另外注意，石頭／石塊越大，產(chǎn)生波紋的間距就遠遠比小物體的要大。

31、 聲音的重量 聲音有質(zhì)量，但沒有重量。

32、聲音不是物體，只是一個名稱，聲音是一種機械縱波, 波是能量的傳遞形式，它有能量,所以能產(chǎn)生效果,但是它不同于光(電磁波),光有質(zhì)量有能量有動量,聲音在物理上只有壓力，沒有質(zhì)量. 聲音特性 （一）響度：人主觀上感覺聲音的大小，由“振幅”決定，振幅越大響度越大。

33、（單位：分貝dB） （二）音調(diào)：聲音的高低，由“頻率”決定，頻率越高音調(diào)越高（頻率單位Hz，赫茲[/url，人耳聽覺范圍20～20000Hz）例如，低音端的聲音或更高的聲音，如細弦聲。

34、 （三）音色：聲音的特性，由發(fā)生物體本身材料、結構決定。

35、 頻率是每秒經(jīng)過一給一定點的聲波數(shù)量，它的測量單位為赫茲，是以一個名叫海里奇R.赫茲的音響奇人命名的。

36、此人設置了一張桌子，演示頻率是如何與每秒的周期相關的。

37、 1千赫或1000赫表示每秒經(jīng)過一給定點的聲波有1000個周期，1兆赫就是每秒鐘有1,000,000個周期，等等。

38、 光（Light）可以激發(fā)視網(wǎng)膜產(chǎn)生視覺能力之輻射能；電磁波之可見光譜范圍為380～770nm(10-9m) 光分為人造光和自然光。

39、我們之所以能夠看到客觀世界中斑駁陸離、瞬息萬變的景象，是因為眼睛接收物體發(fā)射、反射或散射的光。

40、光與人類生活和社會實踐有著密切的關系。

41、 光源：能自身發(fā)光的物體稱為光源。

42、光源分冷光源和熱光源； 冷光源：指發(fā)光不發(fā)熱（或發(fā)很低溫度的熱）。

43、如螢火蟲等； 熱光源：指發(fā)光發(fā)熱（必須是發(fā)高溫度的熱）。

44、如太陽等； 嚴格地說，光是人類眼睛所能觀察到的一種輻射。

45、有實驗證明光就是電磁輻射，這部分電磁波的波長范圍約在紅光的0.77微米到紫光的0.39微米之間。

46、波長在0.77微米以上到1000微米左右的電磁波稱為“紅外線”。

47、在0.39微米以下到0.04微米左右的稱“紫外線”。

48、紅外線和紫外線不能引起視覺，但可以用光學儀器或攝影方法去量度和探測這種發(fā)光物體的存在。

49、所以在光學中光的概念也可以延伸到紅外線和紫外線領域，甚至X射線均被認為是光，而可見光的光譜只是電磁光譜中的一部分。

50、 光具有波粒二象性，即既可把光看作是一種頻率很高的電磁波（1012~1015赫茲），也可把光看成是一個粒子，即光量子，簡稱光子。

51、 光速取代了保存在巴黎國際計量局的鉑制米原器被選作定義“米”的標準，并且約定光速嚴格等于299,792,458米/秒，此數(shù)值與當時的米的定義和秒的定義一致。

52、后來，隨著實驗精度的不斷提高，光速的數(shù)值有所改變，米被定義為1/299,792,458秒內(nèi)光通過的路程。

53、 光是地球生命的來源之一。

54、 光是人類生活的依據(jù)。

55、光是人類認識外部世界的工具。

56、光是信息的理想載體或傳播媒質(zhì)。

57、 據(jù)統(tǒng)計，人類感官收到外部世界的總信息中，至少90％以上通過眼睛…… 光就其本質(zhì)而言是一種電磁波，覆蓋著電磁頻譜一個相當寬（從X射線到遠紅外）的范圍，只是波長比普通無線電波更短。

58、人類肉眼所能看到的可見光只是整個電磁波譜的一部分。

59、 當一束光投射到物體上時，會發(fā)生反射、折射、干涉以及衍射等現(xiàn)象。

60、 光線在均勻同等介質(zhì)中沿直線傳播。

61、 光波，包括紅外線，它們的波長比微波更短，頻率更高，因此，從電通信中的微波通信向光通信方向發(fā)展，是一種自然的也是一種必然的趨勢。

62、 普通光：一般情況下，光由許多光子組成，在熒光（普通的太陽光、燈光、燭光等）中，光子與光子之間，毫無關聯(lián)，即波長不一樣、相位不一樣，偏振方向不一樣、傳播方向不一樣，就象是一支無組織、無紀律的光子部隊，各光子都是散兵游勇，不能做到行動一致。

63、 光反射時，反射角等于入射角，在同一平面，位于法線兩邊，且光路可逆行。

64、 光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中，會產(chǎn)生折射。

65、如果射入的介質(zhì)密度大于原本光線所在介質(zhì)密度，則入射角小于折射角。

66、反之，若小于，則入射角大于折射角。

67、但入射角為0，則無論如何，折射角為零，不產(chǎn)生折射。

68、但光折射還在同種不均勻介質(zhì)中產(chǎn)生，理論上可以從一個方向射入不產(chǎn)生折射，但因為分不清界線且一般分好幾個層次又不是平面，故無論如何看都會產(chǎn)生折射。

69、如從在岸上看平靜的湖水的底部屬于第一種折射，但看見海市蜃樓屬于第二種折射。

70、凸透鏡凹透鏡這兩種常見鏡片所產(chǎn)生效果就是因為第一種折射。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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