導(dǎo)讀 關(guān)于魯迅開窗戶拆屋效應(yīng)，拆屋效應(yīng)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、《影響力》的
關(guān)于魯迅開窗戶拆屋效應(yīng)，拆屋效應(yīng)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、《影響力》的作者羅伯特·西奧迪尼曾做過一個實驗，假扮成縣里青年咨詢計劃部門的工作人員，到大學(xué)校園里去問大學(xué)生們是否愿意陪一群少年犯去參觀動物園。
2、要與一群年齡各異的少年犯一起在公共場所呆上好幾個小時，而且也沒有任何報酬，這對于大學(xué)生們來說當(dāng)然是沒有什么吸引力的。
3、結(jié)果也正像我們所預(yù)料的那樣，絕大部分人（83%）都拒絕了這個請求。
4、但當(dāng)他們用一種不同的方式對同一所學(xué)校的學(xué)生提出這個問題時，卻得到了截然不同的結(jié)果。
5、在邀請大學(xué)生們作為義務(wù)管教員去動物園之前， 羅伯特·西奧迪尼先提出了一個更大的請求：在至少兩年的時間里，每周花2個小時的時間為少年犯們提供咨詢服務(wù)。
6、當(dāng)然所有的人都拒絕了那個極端的請求。
7、在他們拒絕了那個請求之后，才提出了這個小一點的、參觀動物園的請求。
8、這一次，由于參觀動物園的請求是以讓步的形式提出來的，成功率明顯地提高了，答應(yīng)去動物園的學(xué)生人數(shù)是原來的3倍。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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