有典故的成語故事及出處（有典故的成語）

關(guān)于有典故的成語故事及出處，有典故的成語這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、帶有典故有哲理的成語故事---鞭長不及春秋時期，楚莊王仗著勢力強大不征得宋國同意派大夫申舟經(jīng)宋國出使齊國，宋國殺了申舟。

2、楚莊王派兵攻打宋國。

3、宋國向晉國求援，大夫伯宗向晉景公建議不要出兵，說“雖鞭之長，不及馬腹”，沒有理由為了宋國而得罪楚國。

4、四字成語“鞭長莫及”描述的哲理是什么：很多事情并非你的能力強就能辦到，力所不能及的事情非常多帶有典故有哲理的成語故事---梁上君子?xùn)|漢靈帝時小官吏陳寔心地善良，做事公正無私。

5、有天晚上一個小偷溜進(jìn)他的屋里躲在屋梁上，他發(fā)現(xiàn)后并沒有下令捉拿，而是把兒子、孫子叫到身邊，給他們講如何做人，不要學(xué)梁上的那位君子。

6、小偷深受感動就下地求饒。

7、四字成語“梁上君子”描述的哲理是什么：比喻小偷，現(xiàn)在有時也指脫離實際、脫離群眾的人。

8、梁指的是房梁，四字成語“梁上君子”躲在梁上的君子帶有典故有哲理的成語故事-----江郎才盡【出處】《南史·江淹傳》：嘗宿守冶亭，夢一丈夫，自稱郭璞謂淹曰：“吾有筆在卿處多年。

9、 可以見還。

10、”淹乃探懷中，得玉色彩筆以授之；爾后為詩，絕無美句， 時人謂之才盡。

11、四字成語“江郎才盡”描述的哲理是什么：江郎：指南朝江淹。

12、原指江淹少有文名，晚年詩文無佳句。

13、比喻人的文采思情衰退。

14、“江郎才盡”這一帶貶意的成語，一千五百多年來就一直陪伴著江淹。

15、他自幼勤奮好學(xué)，六歲能詩，十八歲己熟背“五經(jīng)”，所作《恨賦》、《別賦》，更顯其才華橫溢，被譽為千古奇文。

16、只可惜，中年的江淹突然罷筆，落了個“江郎才盡”的名聲。

17、也許人們并不清楚，聰明的江淹正是用“江郎才盡”的把戲，把后人給涮了一把。

18、帶有典故有哲理的成語故事-----得之我幸，不得我命原話本為“得之我幸 不得我命”，出自徐志摩：“我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。

19、得之，我幸；不得，我命。

20、”如果得到了，是我的幸運。

21、如果得不到，就是我命里注定。

22、（多用于感情方面）帶有典故有哲理的成語故事-----水滴石穿水滴石穿一詞出自《漢書·枚乘傳》：“泰山之霤穿石，單極之綆斷干。

23、水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也。

24、”指水不停地滴，石頭也能被滴穿。

25、比喻做事情只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

26、四字成語“水滴石穿”描述的哲理是什么：水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿。

27、比喻只要堅持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事。

28、也比喻只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。

29、帶有典故有哲理的成語故事-----星火燎原《尚書·盤庚上》：“若火之燎于原，不可向邇，其猶不可撲滅。

30、”明·張居正《張文忠集·答云南巡撫核萊山論夷情》：“究觀近年之事，皆起于不才武職，貪黷有司及四方無籍奸徒竄入其中者激而構(gòu)扇之，星星之火，遂成燎原。

31、”原來比喻有生命力的微小事物，發(fā)展前途非常廣闊。

32、現(xiàn)在比喻革命力量或新生事物最初雖然微小或尚在萌芽時期，但有旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前途。

33、四字成語“星火燎原”描述的哲理是什么： 比喻小亂子可以發(fā)展成為大火海，也比喻開始時顯得弱小的新生事物有旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景，也說“星星之火，可以燎原”。

34、燎原：火燒原野。

35、一點小火星，可以燒遍整個原野。

36、帶有典故有哲理的成語故事-----孤家寡人孤家寡人，孤家與寡人是古代帝王的謙稱，即自謙為寡德之人。

37、現(xiàn)在常用來指孤獨的人，有時候指脫離群眾的人，有時候是指沒有親眷的人。

38、出處《孽?；ā返诹寤兀骸耙驗榘盖橹卮?，并且是積案累累的，就辦了一個就地正法。

39、 云岫 的一妻一妾，也為這件事，連嚇帶痛的死了。

40、到了今日， 云岫 竟變了個孤家寡人了。

41、” 毛澤東 《論反對日本帝國主義的策略》：“關(guān)門主義的策略則是孤家寡人的策略。

42、”帶有典故有哲理的成語故事-----近朱者赤， 近墨者黑出處：晉·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。

43、”四字成語“近朱者赤， 近墨者黑”描述的哲理是什么： 形容環(huán)境對人的影響。

44、朱和赤：可以釋義為紅色的東西；而墨和黑即是說黑色的東西。

45、紅與黑相對，紅可以理解為紅是正義的，好的。

46、黑則相對是邪惡的或不好的。

47、不管你跟著其中任意一方的人，都會被其擁有的品行所感染。

48、換句話說就是跟好人學(xué)好，跟壞人學(xué)壞。

49、赤的另一種說法是在古代形容將士〔將軍和士兵〕。

50、比如說赤子，你和他們在一起就會和他們一樣擁有一顆赤紅的心從而成為一個為國家拋頭顱撒熱血的將士；而你若跟著那些墨者〔即書生〕耳濡目染自然也就會被其書氣所陶冶成為一個讀書人。

51、帶有典故有哲理的成語故事-----過猶不及《論語·先進(jìn)》：“子貢問：‘師與商也孰賢？’子曰：‘師也過，商也不及。

52、’曰：‘然則師愈與？’子曰：”過猶不及。

53、“典故春秋時期，孔子的學(xué)生子貢問孔子他的同學(xué)子張和子夏哪個更賢明一些。

54、孔子說子張常常超過周禮的要求，子夏則常常達(dá)不到周禮的要求。

55、子貢。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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