霽彩華年,因夢同行—— 慶祝深圳霽因生物醫(yī)藥轉(zhuǎn)化研究院成立十周年 情緒益生菌PS128助力孤獨癥治療,權(quán)威研究顯示可顯著改善孤獨癥癥狀 PARP抑制劑氟唑帕利助力患者從維持治療中獲益,改寫晚期卵巢癌治療格局 新東方智慧教育發(fā)布“東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0” 精準(zhǔn)血型 守護(hù)生命 腸道超聲可用于檢測兒童炎癥性腸病 迷走神經(jīng)刺激對抑郁癥有積極治療作用 探索梅尼埃病中 MRI 描述符的性能和最佳組合 自閉癥患者中癡呆癥的患病率增加 超聲波 3D 打印輔助神經(jīng)源性膀胱的骶神經(jīng)調(diào)節(jié) 胃食管反流病患者耳鳴風(fēng)險增加 間質(zhì)性膀胱炎和膀胱疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)不同 研究表明 多語言能力可提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力 科學(xué)家揭示人類與小鼠在主要癌癥免疫治療靶點上的驚人差異 利用正確的成像標(biāo)準(zhǔn)改善對腦癌結(jié)果的預(yù)測 地中海飲食通過腸道細(xì)菌變化改善記憶力 讓你在 2025 年更健康的 7 種驚人方法 為什么有些人的頭發(fā)和指甲比其他人長得快 物質(zhì)的使用會改變大腦的結(jié)構(gòu)嗎 飲酒如何影響你的健康 20個月,3大平臺,300倍!元育生物以全左旋蝦青素引領(lǐng)合成生物新紀(jì)元 從技術(shù)困局到創(chuàng)新錨點,天與帶來了一場屬于養(yǎng)老的“情緒共振” “華潤系”大動作落槌!昆藥集團(tuán)完成收購華潤圣火 十七載“冬至滋補(bǔ)節(jié)”,東阿阿膠將品牌營銷推向新高峰 150個國家承認(rèn)巴勒斯坦國意味著什么 中國海警對非法闖仁愛礁海域菲船只采取管制措施 國家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)啟動 涉及福建、廣東 女生查分查出608分后,上演取得理想成績“三件套” 多吃紅色的櫻桃能補(bǔ)鐵、補(bǔ)血? 中國代表三次回?fù)裘婪焦糁肛?zé) 探索精神健康前沿|情緒益生菌PS128閃耀寧波醫(yī)學(xué)盛會,彰顯科研實力 圣美生物:以科技之光,引領(lǐng)肺癌早篩早診新時代 神經(jīng)干細(xì)胞移植有望治療慢性脊髓損傷 一種簡單的血漿生物標(biāo)志物可以預(yù)測患有肥胖癥青少年的肝纖維化 嬰兒的心跳可能是他們說出第一句話的關(guān)鍵 研究發(fā)現(xiàn)基因檢測正成為主流 血液測試顯示心臟存在排斥風(fēng)險 無需提供組織樣本 假體材料有助于減少靜脈導(dǎo)管感染 研究發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊運(yùn)動對孩子的大腦有很大幫助 研究人員開發(fā)出診斷 治療心肌炎的決策途徑 兩項研究評估了醫(yī)療保健領(lǐng)域人工智能工具的發(fā)展 利用女子籃球隊探索足部生物力學(xué) 抑制前列腺癌細(xì)胞:雄激素受體可以改變前列腺的正常生長 肽抗原上的反應(yīng)性半胱氨酸可能開啟新的癌癥免疫治療可能性 研究人員發(fā)現(xiàn)新基因療法可以緩解慢性疼痛 研究人員揭示 tisa-cel 療法治療復(fù)發(fā)或難治性 B 細(xì)胞淋巴瘤的風(fēng)險 適量飲酒可降低高危人群罹患嚴(yán)重心血管疾病的風(fēng)險 STIF科創(chuàng)節(jié)揭曉獎項,新東方智慧教育榮膺雙料殊榮 中科美菱發(fā)布2025年產(chǎn)品戰(zhàn)略布局!技術(shù)方向支撐產(chǎn)品生態(tài)縱深! 從雪域高原到用戶口碑 —— 復(fù)方塞隆膠囊的品質(zhì)之旅
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初中九年級組工作總結(jié)(初三年級組工作總結(jié))

關(guān)于初中九年級組工作總結(jié),初三年級組工作總結(jié)這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、本學(xué)期是初XX年級進(jìn)入初三的第一個學(xué)期。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,在全校教職員工的大力支持下,在全年級教師的共同努力下,XX年級在教育教學(xué)的各個方面獲得了顯著的進(jìn)步,取得了有目共睹的成效。

3、現(xiàn)將XX年級本學(xué)期初三工作擇要總結(jié)如下:初三年級工作總結(jié)一學(xué)期來,全體教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),做到有事有病請假,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,鉆研教材教輔,精講多練,理論聯(lián)系實際,團(tuán)結(jié)互助,關(guān)愛學(xué)生,教書育人。

4、一、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀,制定周密可行計劃。

5、??????????????????????????? ???? 本學(xué)期開學(xué)前,就著手制定學(xué)期工作計劃,并組織老師討論、修訂,同時對上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析,在開學(xué)正式上課前就制定了“扎實夯基礎(chǔ),認(rèn)真抓落實”的總計劃。

6、在總計劃的指導(dǎo)下,各學(xué)科根據(jù)自身特點,制定了切實可行的詳細(xì)計劃。

7、?? 英語組:每天堅持晚自習(xí)前半小時輔導(dǎo)。

8、周課時增加一節(jié)。

9、堅持聽寫。

10、并在進(jìn)行新課的同時開始復(fù)習(xí)七年級、八年級的知識。

11、?? 數(shù)學(xué)組:每一個知識塊都要講細(xì)致,課本上的每一道練習(xí)題都要精講,并及時補(bǔ)充相關(guān)知識,精選課外練習(xí)題,提高學(xué)生的能力。

12、?? 語文組:從平時上課就給學(xué)生滲透中考知識點,邊上新課邊將中考知識點分解開,以習(xí)題的的形式訓(xùn)練。

13、作文從片斷到全文扎實訓(xùn)練。

14、?? 理化組:一、三、五早讀前讀理化,下午及時輔導(dǎo)。

15、?? 政史組:二、四、六早讀前讀政史,重點檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的記憶情況。

16、??? 除此外,各備課組在一單元結(jié)束時要出題進(jìn)行檢測,過好單元關(guān)。

17、二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理??? 加強(qiáng)日常管理,保證班級穩(wěn)定。

18、學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,九年級全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。

19、班主任是班級的核心,老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。

20、任課教師更加積極參與班級管理,與班主任隨時溝通,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題苗頭,把學(xué)生的思想工作做在平時、落在實處。

21、???? 加強(qiáng)自主管理,發(fā)揮班級骨干的作用。

22、班主任在日常管理中,充分發(fā)揮班干部的作用,利用學(xué)生管理學(xué)生,每位骨干職責(zé)分明、有事來管,處理效果良好,既鍛煉了學(xué)生的能力,又減輕了教師的壓力。

23、????? 重視家庭教育,加強(qiáng)家校聯(lián)系。

24、班主任都意識到家庭教育的重要性,在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系,利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。

25、?????? 班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡,包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個學(xué)生的學(xué)科平衡,工作更加細(xì)致,具有針對性。

26、??? 三、教學(xué)工作??????? 本學(xué)期班主任工作防微杜漸,精細(xì)化管理,任課教師也加強(qiáng)了班級管理的力度,課堂紀(jì)律良好,課堂效率明顯提高,總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。

27、??????? 年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改、反饋及時,積極主動利用自習(xí)時間下班輔導(dǎo),臨界生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

28、同時充分發(fā)揮備課組力量,集體備課,組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。

29、????? 本學(xué)期先后組織了三次大型測試,在全體九年級教師的支持配合和努力下,都取得了較大成功。

30、教師工作熱情高、工作氣氛好,依靠備課組的力量,積極討論,積極主動下班輔導(dǎo),重視每次考試后的質(zhì)量分析,真誠務(wù)實,及時總結(jié),整體提高。

31、????? ??? 四、團(tuán)體合作意識濃厚,教學(xué)成績穩(wěn)定提高??????? 班主任早來晚回,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難,抓學(xué)科平衡,做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。

32、同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失,研究考試導(dǎo)向;同班級教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。

33、???????? 所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系,主動積極的干好工作,但離學(xué)校的期望還有一定距離,學(xué)生還要走一段艱辛的路,我們老師深知肩上責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。

34、我們會永往直前、腳踏實地,盡我們所能,為明年6月做出最大努力!。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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