什么是技能培訓(xùn)（什么是技能）

關(guān)于什么是技能培訓(xùn)，什么是技能這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、工作能力及專長 本 人工作認(rèn)真，有很好的團隊合作精神 ， 熟悉“智尊寶紡；航天等服裝 cad 軟件的操作能夠領(lǐng)會設(shè)計師意圖，能夠制作各種類款式的樣板， 本人從事制版職位以有多年 , 曾經(jīng)負(fù)責(zé)西班牙品牌 zara 及 mango 、 morgan 等歐洲及國內(nèi)等品牌的樣板制作及大貨樣板和制作工藝 , 本人做事認(rèn)真對工作有很強的責(zé)任感能夠領(lǐng)會設(shè)計師意圖，熟悉各種服裝的版型工藝，本人熟悉“智尊寶紡”及航天等服裝 cad 制版軟件及 coreldarw 繪圖軟件的操作從基層做起的我對服裝從做工工藝到版型都有比較深解 如何寫職業(yè)技能、專長? 技能/特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經(jīng)理展示。

2、所以要求填寫你的技能的時候，盡量詳細(xì)的寫，有很多人認(rèn)為自己沒什么技能專長，沒什么好寫的，其實這是一種錯誤觀念，只要深入挖掘自己，肯定能找出自己的某些技能專長的，比如說吃飯，也是技能，誰都會，但是一分鐘內(nèi)吃掉兩碗飯，一盤菜，就不是誰都能辦到的，這就是專長。

3、什么是技能？上課記筆記時，我們專心想的只是記下聽講的內(nèi)容，而對寫字過程本身卻很少考慮。

4、但是，我們初學(xué)寫字時，情況卻大不相同。

5、那時要注意一筆一筆地照著寫，寫起來很吃力，有時還要寫錯。

6、以后由于反復(fù)練習(xí)，寫字的動作就達(dá)到近乎自動化的程度。

7、這種由于練習(xí)而近乎自動化了的動作，我們稱為技能。

8、這是有意識的活動中近乎自動化了的部分。

9、本來，技能既包括技能形成的初級階段，即初步學(xué)會的階段，也包括技能形成的高級階段，即形成熟練技巧的階段。

10、這里所說的技能主要是指后者。

11、就教學(xué)的目的要求來看，所謂培養(yǎng)技能，實際上也是要使學(xué)生形成一定的熟練技巧。

12、技能的生理機制是由于在大腦皮層運動中樞的神經(jīng)細(xì)胞之間形成了牢固的聯(lián)系系統(tǒng)，所以以后只要在一定刺激的作用下，一系列的動作便可以一個接一個地、自動地產(chǎn)生出來。

13、什么是專長？顧名思義，專就是就是單一、深入，專長就是你自己獨有的一種技能，這種技能不是人人都具有的，比如說你專長的網(wǎng)絡(luò)安全管理，那么網(wǎng)絡(luò)安全管理不是人人都懂的，這種只有少數(shù)人掌握的技能就是專長。

14、技能和專長之間也是有區(qū)別的，技能可以是通用的，在某個行業(yè)或崗位通用的，例如文員的技能，通通可以叫做熟練使用office，打字80字/分鐘等等，而專長是一種高級技能，這種技能往往不是通用的，只有少數(shù)人掌握并且到達(dá)一定深度的技能。

15、如何寫自我評價? 自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結(jié)自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經(jīng)理展示自己的綜合素質(zhì)/特點， 它包括：技能/專長總結(jié)、個人資歷總結(jié)、興趣愛好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)、……等等。

16、自我評價是心理學(xué)中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質(zhì)、才能等各方面情況的一種判斷。

17、正確地進(jìn)行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。

18、 進(jìn)行直接的自我評價，首先要認(rèn)識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、興趣傾向、知識水準(zhǔn)、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。

19、 其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中（如對各個科目的學(xué)習(xí)）取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的長處 ，確定奮斗的目標(biāo)。

20、間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的錯位。

21、 “不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。

22、當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。

23、 對大部分求職者來說，在自我評價的問題上常常會具有兩重性， 一方面好幻想，把個人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我評價常常是過謙的甚至是比較自卑的。

24、“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處和短處。

25、有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋書畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住許多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。

26、人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。

27、從個人興趣愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結(jié)構(gòu)、獻(xiàn)身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測試，將為你作出科學(xué)的自我評價提供有益的幫助。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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