小溪流的歌閱讀答案大全（小溪流的歌閱讀答案）

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1、1.小溪流唱的歌是一首努力進取、永不停息、堅持不懈的歌。

2、2.文中加點的“拍拍、摸摸、打個轉兒、撓撓”等詞表現了小溪流的活潑的特點。

3、4.小溪流的歌告訴我人一生也應該像小溪流一樣，努力奮斗，堅持不懈。

4、5.他是這樣復雜，又是這樣單純;是這樣弱小，又是這樣堅強，他是這樣溫柔，又是這樣堅定，他是這樣低回宛轉，又是這樣勇往直前。

5、隨堂練習 《小溪流的歌》1 《小溪流的歌》 第一部分： 1．根據拼音寫出漢字。

6、 望（　?。﹐（　?。】郑ā　。?（　　?。∽?b（　?。∨d致n?id沉 2．釋詞： 洶涌： ? ? ? ? ? ? ?牢騷： ?五顏六色： ? ? ? ? ? ? ?無窮無盡： 3．課文中“枯樹樁”“烏鴉”和“泥沙”比喻社會生活中什么樣的角色？他們與小溪流有什么樣的關系？談談你的看法。

7、 ? ?5．找出教學設計>文章開頭和結尾大致相同的句子，說說這樣寫有什么作用。

8、 ? ?6．分析下面小溪流演變成海洋的示意圖，你從中受到了什么啟發(fā)，用一兩句話寫出來。

9、 小溪流往前奔流（不知疲倦）→形成了小河（精神旺盛）→長為大江（十分強壯）→匯成海洋（猛烈翻騰，強烈歡唱） ? ?第二部分： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（一） 于是，無邊無際的藍色海洋在歡樂地動蕩著。

10、海洋翻騰起白色的泡沫，強烈地向著四方歡唱。

11、他是這樣復雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。

12、他一秒鐘也不停止自己的運動。

13、 在海底，一只爬滿了貝殼的、朽爛得只剩一層發(fā)銹的鐵殼的沉船，它早已不耐煩海洋這無休無止的晃動了，悄悄地問： “可以休息了吧，可以休息了吧？” 海洋記得住一切，他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答： “休息？為什么？那可不成！”他的無窮無盡的波浪就這樣一起一伏，沒有頭，也沒有尾。

14、月亮出來了，月亮向著他微笑。

15、太陽出來了，太陽出向著他微笑。

16、海洋感覺到整個世界，所有的東西都好像近在他的身邊。

17、海洋更加激起了自己的熱情。

18、他不斷涌躍起來，離開了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的藍天。

19、 巨大的海洋唱著小小的溪流的歌： “永遠不休息，永遠不休息！” 7．選文中寫沉船有什么作用？ ?8．寫太陽和月亮有什么作用？ ?9．“海洋感覺到整個世界，所有的東西都好像近在他的身邊。

20、”海洋為什么會有這種感覺？ ?10．“永遠不休息，永遠不休息！”體現了海洋　　　　　的精神。

21、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（二） 一朵白云在藍天上悠悠地飄蕩著。

22、高山、湖泊和森林都在它的身下滑過。

23、 它心中愜意極了，感到自己確實偉大。

24、 “像高山一樣雄偉”，人們常這樣說。

25、雄偉？哼！一個小丘罷了！云朵睥睨著身子下面的高山。

26、 接著，它又飄到了海洋的上空。

27、“看吶”，云欣喜若狂地喊道：“這難道是人們贊美的大海嗎？聽聽吧，什么‘氣勢壯闊’啦，‘浩瀚無際’啦，在我看來，一面鏡子罷了！” 云看越興奮，越想越高興，它覺得自已遠比高山、大海以及世上的所有之物都要偉大得多，它甚至已經替人們擬好了贊美自己的辭句。

28、 正當這朵高高在上的云自我教學設計>設計得頭都有些暈眩時，一股勁風向它的身上強有力地吹來。

29、 剎時，這朵自我陶醉的云被吹得四分五裂，蕩然無存。

30、湛藍的天空仍是那么清新，在它上面沒有留下云朵的一絲兒痕跡。

31、 自我陶醉者的天敵就是現實。

32、 1本文的主人公是 ? ? ? ? ?，它的性格特點是 ? ? ? ? ? ? ? ?。

33、 12、下列句子中不能表現主人公性格特點的是（　?。?a、它心中愜意極了，感到自己確實偉大。

34、 ?b、云朵睥睨著身下的高山。

35、 c、云越看越興奮，越看越高興。

36、 d、一朵白云在藍天上悠悠地飄蕩。

37、 13、下列對白云“感到自己確實偉大”分析不對的一項是（　?。?a、第一段是白云從高山湖泊、森林相對高度對比角度來寫白云感到偉大的理由，是總寫。

38、 b、第三段是從俯視高山，對其形象感覺的角度寫白云感到偉大的理由，是分寫，側重于“偉”。

39、 c、第四段是從俯瞰大海對其氣勢感覺的角度寫白云感到偉大的理由，也是分說，側重于“大”。

40、 d、第五段是白云從心理感覺的角度寫感到自己偉大的原因，它與第二段重復照應，也是總寫。

41、 14、對最后一段分析正確的一項是（　?。?a、此句喻指現實專門危害自我陶醉者。

42、 b、盲目地自我欣賞不會實現，永遠只是夢想。

43、 c、客觀存在就是客觀存在，無視客觀實際而盲目自我欣賞，只會碰壁失敗乃至滅亡。

44、 d、這一句與全文敘事的關系不大。

45、 15、“這難道是人們贊美的大海嗎？”是一個 ? ? ? ? ? ? ? ?句。

46、 16、這篇教學設計>文章的體裁屬于 ? ? ?。

47、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（三） ⑴從前有個小女孩，想夠著天上的星星。

48、她透過窗子的玻璃望著星星在晴朗的夜間閃閃發(fā)光。

49、她想，要是她拿得著星星，那該多么快樂啊。

50、她問父母，他們能不能把星星摘下來給她。

51、他們只是叫她別發(fā)傻。

52、盡管如此，她要入眼時還在想，她是多么希望得到星星啊！ ⑵有一天，她獨自去找星星。

53、她先到發(fā)動水車的貯水池邊的舊磨坊去，對貯水池說：“請問，你看見過天上的星星嗎？” ⑶“啊，看見過，”貯水池說，“星星經常到我的水里來玩。

54、你跳進來游泳吧，也許會找到它們。

55、” ⑷小女孩跳進貯水池，游呀，游呀，但還是找不到星星，只找到一條小溪。

56、她問小溪：“人看見過天上的星星嗎？我非常想拿到星星。

57、” ⑸“啊，看見過，”小溪回答說，“星星常常下來，在我的岸上于。

58、你涉水走吧，也許能找到星星。

59、” ⑹于是她涉水走去。

60、走呀，走呀，走得累了，還是沒有找到天上的星星。

61、她來到一塊草地上，仙女們正在那兒玩呢。

62、 ⑺“請問，”小女孩問仙女們，“你們看見過天上的星星嗎？我很想知道什么地方可以找到星星。

63、” ⑻“噢，看見過，”仙女們說，“星星常在我們腳邊的草叢里閃光。

64、和我們一起跳舞吧，也許人會找到星星。

65、” ⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但還是沒有找到星星。

66、這時，她非常累了，便坐下來哭起來。

67、 ⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，”她說，“還是沒有找到星星。

68、” ? ? ? ? ? ?（選自英國童話《天上的星星》） 17、選出對文段層次劃分正確的一項（　?。?a、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽　　b、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽ c、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽　　d、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽ 18、第一自然段在故事情節(jié)發(fā)展中屬于（　?。?a、開端　　b、發(fā)展　　c、高潮　　d、結局 19、“盡管如此，她要入眼時還在想，她是多么希望得到星星啊。

69、”這一句在行文結構上起什么作用？ ?20、文段刻畫小女孩的主要方法是（　?。?a、語言描寫、動作描寫　　b、心理刻畫、語言描寫 c、動作描寫、神情描寫　　d、神態(tài)描寫、語言描寫 2第十自然段生動細致地寫出了小女孩　　　　　　　　的心情，對第　　　到第九自然段起總結概括的作用。

70、 22、請用“文段通過對……記敘，表達……”這一格式概括選文的主題。

71、 文段通過對　　　　　　　　　　　　　　　　　的記敘，表達　　　　　　　　　　　　　　。

72、 23、文中的小女孩給人一個什么印象？分析正確的是（　?。?a、天真單純　　b、沉著勇敢　　c、理想遠大　　d、幼稚無知 ?《小溪流的歌》答案 1-6．略　7．從反面襯托大海永不停息地向前的執(zhí)著精神。

73、　8．從正面襯托大海的形象。

74、　9．海洋感覺到周圍的一切都在為自己鼓勁，都在給自己加油。

75、意思相近即可　10．執(zhí)著　1白云；自我陶醉　12、d　13、d　14、c　15、反問　16、寓言　17、a　18、a　19、承上啟下，為下文情節(jié)作伏筆。

76、　20、a　2焦急憂傷；二　22、小姑娘不畏艱險尋找星星；人們對美好事物、美好理想的向往與追求。

77、（意近即可）　23、a。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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