來自美國六所大學(xué)的一組研究人員報告說，旨在減少貧困的干預(yù)措施對兒童的大腦發(fā)育產(chǎn)生了直接影響。經(jīng)過一年的每月現(xiàn)金支持后，低收入家庭的嬰兒更有可能表現(xiàn)出與思維和學(xué)習(xí)發(fā)展相關(guān)的大腦活動模式。該論文將于美國東部時間 1 月 24 日下午 3 點由《美國國家科學(xué)院院刊》在線發(fā)表。合作院校包括：哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院;威斯康星大學(xué)麥迪遜分校;加州大學(xué)歐文分校;杜克大學(xué)桑福德公共政策學(xué)院;紐約大學(xué);和馬里蘭大學(xué)。
這項研究測量了 435 名 1 歲兒童樣本的大腦活動，這些兒童參加了一項具有里程碑意義的隨機對照試驗，稱為“嬰兒的第一年”。.” 規(guī)模更大的試驗，美國第一個直接針對兒童早期的減貧評估，在美國四個大都市地區(qū)的十多家醫(yī)院招募了 1000 名產(chǎn)后病房的低收入母親：新奧爾良、紐約市、奧馬哈、和明尼阿波利斯/圣保羅。在她們分娩后不久，參與的母親被隨機分配接受每月 333 美元的大筆現(xiàn)金禮物或每月 20 美元的象征性現(xiàn)金禮物。這些禮物通過借記卡支付，而母親，其中大多數(shù)是黑人或拉丁裔，可以自由選擇任何方式使用現(xiàn)金禮物，沒有附加任何條件。這項新研究報告了減貧干預(yù)前 12 個月后嬰兒大腦活動的初步發(fā)現(xiàn)。媽媽們將繼續(xù)收到現(xiàn)金禮物，由慈善基金會資助，直到他們的孩子滿 4 歲零 4 個月。
哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院神經(jīng)科學(xué)與教育教授、該研究的資深作者 Kimberly Noble 說：“多年來，我們都知道，在貧困中長大會使兒童面臨學(xué)業(yè)成績降低、收入減少和健康狀況不佳的風(fēng)險。”貧困也與兒童大腦發(fā)育的差異有關(guān)。“然而，”諾布爾指出，“直到現(xiàn)在，我們還不能說貧困本身是否會導(dǎo)致兒童發(fā)展的差異，或者是否在貧困中長大只是與導(dǎo)致這些差異的其他因素有關(guān)。”
由于隨機對照試驗設(shè)計，作者能夠區(qū)分相關(guān)性和因果性，并得出結(jié)論，直接向生活貧困的母親捐款可以轉(zhuǎn)化為嬰兒大腦活動的變化。
在主要作者、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院博士后研究員 Sonya Troller-Renfree 的指導(dǎo)下，使用腦電圖 (EEG) 測量大腦活動，這是一種將帽子放在嬰兒頭部并用于記錄大腦電信號的技術(shù)活動(俗稱“腦電波”)。過去的研究將高頻(即快速)的大腦活動與思維和學(xué)習(xí)的發(fā)展聯(lián)系起來。該研究報告說，與母親每月獲得 20 美元的嬰兒相比，母親每月獲得 333 美元的嬰兒有更多的高頻大腦活動。
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