想象一下你正在教一只狗玩撿東西的游戲。你扔一個(gè)球，你的狗會(huì)追趕它，撿起它，然后跑回來。然后你用零食獎(jiǎng)勵(lì)你氣喘吁吁的小狗。但現(xiàn)在對(duì)你的狗來說真正的技巧來了：找出該序列的哪一部分贏得了款待?？茖W(xué)家稱其為“學(xué)分分配問題”。在大腦中。這是一個(gè)關(guān)于理解哪些行動(dòng)對(duì)我們所經(jīng)歷的積極結(jié)果負(fù)責(zé)的基本問題。
多巴胺是大腦中的一種關(guān)鍵化學(xué)信使，已知在此過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但大腦究竟如何將特定行為與多巴胺的釋放聯(lián)系起來仍不清楚。
哥倫比亞大學(xué)艾倫研究所科學(xué)家在《自然》雜志上發(fā)表的研究Nature祖克曼心腦行為研究所、尚帕利莫未知中心和西雅圖兒童研究所為這個(gè)謎團(tuán)提供了新的線索。它揭示了多巴胺不僅發(fā)出獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)，而且還引導(dǎo)動(dòng)物通過反復(fù)試驗(yàn)來關(guān)注導(dǎo)致這些獎(jiǎng)勵(lì)的特定行為。
有趣的是，研究還表明，大腦的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)可以快速、動(dòng)態(tài)地改變動(dòng)物的全方位運(yùn)動(dòng)和行為。這凸顯了一種復(fù)雜的學(xué)習(xí)策略，其中行為不僅得到強(qiáng)化，而且通過經(jīng)驗(yàn)積極塑造和微調(diào)，D.V.M、Ph.D. Rui Costa 說。 ，該研究的資深作者。
“當(dāng)你強(qiáng)化行為時(shí)，我們常常認(rèn)為這就是那個(gè)行為，”艾倫研究所所長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官科斯塔說。 “但是不：你正在改變整個(gè)行為結(jié)構(gòu)。真正令人驚訝的是它的速度有多快。”
解碼多巴胺如何影響學(xué)習(xí)
為了揭示這些見解，該團(tuán)隊(duì)與 Champalimaud 未知中心的工程師和神經(jīng)科學(xué)家合作，開發(fā)了一種新穎的“閉環(huán)”神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)可以將小鼠的特定動(dòng)作與實(shí)時(shí)多巴胺釋放聯(lián)系起來。
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