佛羅里達(dá)州立大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家的一項(xiàng)新研究揭示了大腦差異，這可以解釋為什么人類表現(xiàn)出多種認(rèn)知能力和行為。
這項(xiàng)研究由佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)副教授 Caterina Gratton 和研究技術(shù)員 Ally Dworetsky 領(lǐng)導(dǎo)的多機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，表明兩種形式的個(gè)體差異可以預(yù)測認(rèn)知能力，解釋行為差異，甚至查明腦部疾病的生物標(biāo)志物。
“我們發(fā)現(xiàn)，除了大腦區(qū)域邊界上的個(gè)體大腦差異外，例如大腦的視覺區(qū)域和頂葉區(qū)域之間的邊界，個(gè)體差異也可能以不同的方式發(fā)生。有些差異與你想象的相距甚遠(yuǎn)。預(yù)計(jì)會像島嶼一樣突然出現(xiàn)，”格拉頓實(shí)驗(yàn)室的研究助理、該研究的主要作者德沃雷茨基說。 “我們稱這些為異位入侵，因?yàn)樗鼈儼l(fā)生在意想不到的位置。”
這項(xiàng)研究是與圣路易斯華盛頓大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院、牛津大學(xué)和內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校的同事合作進(jìn)行的，發(fā)表在《自然神經(jīng)科學(xué)》雜志上。
格拉頓說：“這項(xiàng)研究重新概念化了我們?nèi)绾慰创竽X之間的差異以及這些差異意味著什么。” “此外，這有助于我們解決新的研究問題，例如這些差異如何影響大腦發(fā)育、行為特征、疾病的發(fā)展等。”
通過更全面地了解大腦中發(fā)生的事情，研究人員可以更好地評估導(dǎo)致大腦彼此不同的潛在機(jī)制，這支持對大腦紊亂和疾病的研究，例如帕金森病，這是格拉頓的研究領(lǐng)域追求多年。
Dworetsky 說：“這項(xiàng)合作是之前一項(xiàng)關(guān)于人類功能性大腦網(wǎng)絡(luò)中特征樣變異的研究的延續(xù)，該研究發(fā)表在2019 年《美國國家科學(xué)院院刊》上。” “這些研究的目的是更好地了解大腦的個(gè)體差異如何在人們身上表現(xiàn)出來，并重新概念化大腦的變異性如何與認(rèn)知和行為的差異聯(lián)系起來。”
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