佛羅里達州立大學神經科學家的一項新研究揭示了大腦差異，這可以解釋為什么人類表現出多種認知能力和行為。
這項研究由佛羅里達州立大學心理學和神經科學副教授 Caterina Gratton 和研究技術員 Ally Dworetsky 領導的多機構團隊進行，表明兩種形式的個體差異可以預測認知能力，解釋行為差異，甚至查明腦部疾病的生物標志物。
“我們發(fā)現，除了大腦區(qū)域邊界上的個體大腦差異外，例如大腦的視覺區(qū)域和頂葉區(qū)域之間的邊界，個體差異也可能以不同的方式發(fā)生。有些差異與你想象的相距甚遠。預計會像島嶼一樣突然出現，”格拉頓實驗室的研究助理、該研究的主要作者德沃雷茨基說。 “我們稱這些為異位入侵，因為它們發(fā)生在意想不到的位置。”
這項研究是與圣路易斯華盛頓大學、約翰霍普金斯大學醫(yī)學院、牛津大學和內布拉斯加大學林肯分校的同事合作進行的，發(fā)表在《自然神經科學》雜志上。
格拉頓說：“這項研究重新概念化了我們如何看待大腦之間的差異以及這些差異意味著什么。” “此外，這有助于我們解決新的研究問題，例如這些差異如何影響大腦發(fā)育、行為特征、疾病的發(fā)展等。”
通過更全面地了解大腦中發(fā)生的事情，研究人員可以更好地評估導致大腦彼此不同的潛在機制，這支持對大腦紊亂和疾病的研究，例如帕金森病，這是格拉頓的研究領域追求多年。
Dworetsky 說：“這項合作是之前一項關于人類功能性大腦網絡中特征樣變異的研究的延續(xù)，該研究發(fā)表在2019 年《美國國家科學院院刊》上。” “這些研究的目的是更好地了解大腦的個體差異如何在人們身上表現出來，并重新概念化大腦的變異性如何與認知和行為的差異聯(lián)系起來。”
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