導(dǎo)讀 一項新的研究表明，大黃蜂的合作不僅僅是個人努力積累的結(jié)果。相反，這些大腦微型的生物不僅是勤勞的傳粉者，而且還表現(xiàn)出成為合作大師的跡...
一項新的研究表明，大黃蜂的合作不僅僅是個人努力積累的結(jié)果。相反，這些大腦微型的生物不僅是勤勞的傳粉者，而且還表現(xiàn)出成為合作大師的跡象。
這項研究在芬蘭奧盧大學(xué)進行，發(fā)表在《英國皇家學(xué)會學(xué)報 B》上，展示了大黃蜂團隊合作在新的合作挑戰(zhàn)中的作用。
此前人們認為，理解合作伙伴在合作任務(wù)中的作用是一個復(fù)雜的現(xiàn)象，主要是人類和黑猩猩等大腦哺乳動物的特征。但新的研究表明，即使是昆蟲也能學(xué)習(xí)并適應(yīng)合作任務(wù)。要了解協(xié)作為何對人類變得如此重要，需要與其他物種進行比較。
“這項研究的結(jié)果挑戰(zhàn)了昆蟲的傳統(tǒng)觀念，即使在大黃蜂的微型大腦中也存在為共同目標而共同努力的能力，”首席研究員、副教授 Olli Loukola 博士說。
推塊任務(wù)：訓(xùn)練。視頻顯示一只大黃蜂移動一個方塊以到達方塊下方的花蜜。在推動時，大黃蜂使用前腿，同時舌頭在方塊下方移動。圖片來源：Olli Loukola
在這項研究中，成對的熊蜂接受了兩項不同的合作任務(wù)的訓(xùn)練。蜜蜂學(xué)會了同時推動競技場中間的樂高積木，或者同時推動透明雙隧道盡頭的門，以獲得獎勵的花蜜。
大黃蜂的行為表明，它們解決合作任務(wù)的努力受到伙伴的存在、缺席和運動方向的影響。當它們的伴侶被推遲時，蜜蜂往往比對照組需要更長的時間來發(fā)起推動，并且只有當它們的伴侶與它們一起推動時才更有可能推動。
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