這是一個常見的表達，表示你的大腦已經(jīng)滿了。雖然大腦沒有完全被填滿，但近年來，研究人員發(fā)現(xiàn)，大腦有時會為了占據(jù)新的記憶而推翻舊的記憶。
現(xiàn)在，斯克里普斯研究小組首次展示了記憶形成然后遺忘的生理機制。這項研究是在果蠅中進行的，它研究學習和遺忘過程中的突觸變化。研究人員發(fā)現(xiàn)，單個多巴胺神經(jīng)元可以驅(qū)動學習和遺忘過程。這項研究發(fā)表在《細胞報告》上。
佛羅里達州斯克里普斯研究中心神經(jīng)科學系博士后研究員雅各布貝里博士說：“我們認為，這個系統(tǒng)的建立是為了抹去那些不重要、可能不會持續(xù)很久的記憶?！薄拔艺J為這一切都是用同樣的神經(jīng)元完成的。我們的文章只是強調(diào)了這是如何實現(xiàn)的?！?
為了研究蒼蠅的記憶，昆蟲被調(diào)整為將特定的氣味與電擊聯(lián)系起來。一旦經(jīng)過訓練，科學家會觀察到它們以后會避開這種氣味，這證明記憶已經(jīng)完成。通過監(jiān)測調(diào)節(jié)過程前后大腦神經(jīng)元的活動，科學家可以深入了解記憶形成的生理基礎(chǔ)。
在早期的工作中，斯克里普斯研究團隊表明存在特定的多巴胺能回路，這些回路與記憶的形成和消除有關(guān)。在目前的研究中，研究人員使用成像技術(shù)來更詳細地研究這一過程。他們發(fā)現(xiàn)，當行為記憶減少時，學習過程中產(chǎn)生的細胞變化被同樣的多巴胺神經(jīng)元逆轉(zhuǎn)，這首先有助于形成變化。
研究人員還發(fā)現(xiàn)，當這種多巴胺神經(jīng)元被招募來形成新的記憶時，它也可以減少舊的記憶。Berry說：“每次學習新的東西，你都會同時形成新的記憶，同時，它可能會干擾或抹去舊的記憶?！斑@是一個非常重要的平衡動作，可以防止你超負荷?！?
“幾十年來，研究學習和記憶的神經(jīng)科學家一直在關(guān)注大腦是如何獲取信息的，以及如何讓信息成為穩(wěn)定的記憶。這一過程被稱為記憶鞏固，”第一作者、教授羅恩戴維斯博士說。神經(jīng)科學系斯克里普斯研究部?！爸钡阶罱?，神經(jīng)科學家才意識到積極遺忘的重要性，并開始解開導致大腦遺忘的過程?！?
貝里補充說，這種學習和遺忘過程有助于解釋回溯干擾，這是心理學中常見的觀察?？勺匪菪悦枋隽俗钚滦畔⒆柚古f信息被調(diào)用的情況——例如，以當前老板的名義調(diào)用您的前老板。
雖然這項研究是在果蠅身上進行的，但研究人員預計這些結(jié)果將適用于包括人類在內(nèi)的高等生物?！斑M化很早就做出了許多如此重要的過程，”貝里說。"因此，在更簡單的生物中研究這些突觸通路之間有許多關(guān)聯(lián)."
戴維斯補充說：“這項由Berry領(lǐng)導的研究不僅為主動遺忘的大腦機制提供了新的見解，還提供了一個很好的例子，說明我們從蒼蠅和果蠅等實驗動物身上學到了多少大腦功能。
理解記憶和遺忘的過程——以及如何操縱它們——對人類有許多影響。對于藥物成癮或創(chuàng)傷后應激障礙等情況，開發(fā)能夠促進主動遺忘的方法可能是有益的。另一方面，改善記憶有助于治療癡呆癥和其他形式的記憶喪失。
標簽：
免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！