根據(jù)休斯頓德克薩斯大學(xué)健康科學(xué)中心 (UTHealth) 公共衛(wèi)生研究人員領(lǐng)導(dǎo)的JAMA Network Open發(fā)表的一項(xiàng)新研究，患有發(fā)育障礙或發(fā)育遲緩的兒童更容易患哮喘健康。
該團(tuán)隊(duì)使用 2016-2017 年全國兒童健康調(diào)查的數(shù)據(jù)，調(diào)查了 71,811 個(gè)有0 至 18 歲兒童的家庭。在調(diào)查中，父母被問及他們的孩子是否有哮喘診斷，以及一種或多種發(fā)育障礙——包括行為障礙、運(yùn)動障礙、注意力缺陷多動障礙、視力障礙、聽力障礙、言語障礙、認(rèn)知障礙或未指定的發(fā)育遲緩。
研究人員發(fā)現(xiàn)，與正常發(fā)育的同齡人相比，殘疾兒童的哮喘患病率明顯更高。聽力損失的兒童患哮喘的可能性最大，其次是腦癱兒童和有學(xué)習(xí)障礙的兒童。研究小組還指出，與非西班牙裔白人同齡人相比，少數(shù)民族兒童患哮喘/殘疾雙重診斷的幾率更高。
“這項(xiàng)研究表明，不僅僅是臨床醫(yī)生或兒科醫(yī)生應(yīng)該意識到殘疾和發(fā)育遲緩的兒童也可能有其他健康問題。學(xué)校、課后項(xiàng)目和其他社區(qū)項(xiàng)目也應(yīng)該意識到這一點(diǎn)，”Sarah Messiah 博士說。 D., MPH，該研究的資深作者和達(dá)拉斯 UTHealth 公共衛(wèi)生學(xué)院的流行病學(xué)、人類遺傳學(xué)和環(huán)境科學(xué)教授。“同樣重要的是要了解這些孩子可能并不總是能夠表達(dá)他們的不適，尤其是當(dāng)涉及到哮喘時(shí)。”
Messiah 是兒科人口健康中心的主任，該中心是 UTHealth 公共衛(wèi)生學(xué)院與兒童健康的研究合作項(xiàng)目。該文章的第一作者是公共衛(wèi)生學(xué)院和兒科人口健康中心的藥學(xué)博士謝魯宇。
在美國，超過 600 萬兒童被診斷出患有哮喘病，近一半兒童因此病失學(xué)。失學(xué)與學(xué)習(xí)成績差有關(guān)，而學(xué)習(xí)成績差通常被視為學(xué)習(xí)障礙的標(biāo)志。該研究說明了通過同時(shí)診斷正確滿足學(xué)生教育需求的挑戰(zhàn)，以及適當(dāng)疾病管理的作用及其與學(xué)業(yè)成功的聯(lián)系
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