音樂(lè)是一種將人們聯(lián)系在一起的集體體驗(yàn)。從管弦樂(lè)演奏到觀眾鼓掌，同步為所有音樂(lè)互動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。但是，如何解釋我們與某人同步或與團(tuán)隊(duì)步調(diào)一致的能力呢?
為了找到答案，麥吉爾大學(xué)教授卡羅琳·帕爾默和她的同事、伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校的亞歷山大·德莫斯教授正在利用數(shù)學(xué)和社會(huì)理論來(lái)更好地理解音樂(lè)家如何在小組中同步他們的音樂(lè)創(chuàng)作。他們的研究“社會(huì)和非線性動(dòng)力學(xué)結(jié)合：音樂(lè)團(tuán)體同步”發(fā)表在《認(rèn)知科學(xué)趨勢(shì)》上。
“同步是人類的一種傾向，使我們的行為與他人保持一致。這對(duì)于許多生存技能來(lái)說(shuō)是必要的，并且會(huì)影響我們?nèi)绾慰创覀兣c團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系。事實(shí)上，之前的研究表明，當(dāng)人們參與其中時(shí)，他們會(huì)變得更加親社會(huì)加拿大表演認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究主席帕爾默教授說(shuō)：
同步是音樂(lè)家之間的一個(gè)重要行為，使他們能夠在同一時(shí)刻發(fā)出音符。這種產(chǎn)生幾乎同時(shí)的樂(lè)音的能力稱為音樂(lè)同步性。帕爾默教授說(shuō)：“盡管對(duì)音樂(lè)二重奏等互動(dòng)進(jìn)行了大量研究，但科學(xué)家們?nèi)匀粚?duì)如何衡量較大群體中的同步性感到困惑。”
音樂(lè)家經(jīng)常組成在表演過(guò)程中發(fā)生變化的小組，在這些不斷變化的小組中，經(jīng)常有表演者扮演不同的角色。所有這些都發(fā)揮著同步性，這就是為什么教授們提出了一種新的模型來(lái)研究它，該模型結(jié)合了一個(gè)用于理解復(fù)雜系統(tǒng)的數(shù)學(xué)分支，稱為非線性動(dòng)力學(xué)理論和用于研究群體的社會(huì)理論。
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