根據(jù)卡迪夫大學(xué)最近的一項研究，患有 1 型糖尿病的兒童平均每年比沒有這種情況的兒童多缺課 9 天。該研究結(jié)果發(fā)表在《糖尿病護(hù)理雜志》上，該研究發(fā)現(xiàn)，血糖水平最健康的 1 型糖尿病兒童每年多缺席 7 次治療，而那些在控制糖尿病方面遇到挑戰(zhàn)的兒童則多缺席 15 次會議一年。缺勤以會話為單位，即半天。(另請閱讀：唐氏綜合癥兒童的糖尿病：原因，可增加兒童 2 型糖尿病患病率的因素)
該團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)，雖然許多患有糖尿病的兒童在 16 歲時和大學(xué)入學(xué)時仍然表現(xiàn)良好，但那些面臨控制血糖水平困難的兒童在 GCSE 中取得的成績比沒有糖尿病的兒童低五個等級——例如 3Bs和 5Cs 與 8 Bs。
他們上大學(xué)的可能性也不到?jīng)]有 1 型糖尿病兒童的一半。
該團(tuán)隊的研究——一項使用 2009 年至 2016 年間威爾士學(xué)童(6 至 18 歲)數(shù)據(jù)的定量研究——還考慮了兒童的家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、鄰里剝奪、性別和年齡等因素。
他們發(fā)現(xiàn)，這些個人和家庭特征可能與有效的糖尿病自我管理有關(guān)，進(jìn)而影響教育程度。
“我們的研究表明，患有 1 型糖尿病的兒童在學(xué)校面臨許多額外的挑戰(zhàn)，包括缺勤率更高，”主要作者、卡迪夫大學(xué)醫(yī)學(xué)院高級研究員羅伯特·弗倫奇博士說。
“患有糖尿病并控制病情的兒童在 16 歲時取得與未患糖尿病的同齡人相同的成績 - 并且同樣有可能繼續(xù)接受高等教育。這是非常了不起的，因?yàn)樗麄儽葲]有患糖尿病的孩子錯過了更多的學(xué)校課程.
“我們確實(shí)看到教育成果存在巨大差異的地方是那些在控制糖尿病方面面臨困難的兒童。
“然而，我們的數(shù)據(jù)表明，這很可能是社會而非生物因素的結(jié)果，也是學(xué)校有能力改進(jìn)的地方。”
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