培養(yǎng)學(xué)生自主能力的方法（如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力）

關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生自主能力的方法，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、我是老師，在這幾年的教學(xué)生涯中,我對于如何學(xué)習(xí)提高學(xué)生自主總結(jié)了一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn),與朋友共同分享: 　　一、幫助學(xué)生充分利用好時(shí)間 　　不妨給自己定一些時(shí)間限制。

2、連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

3、如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

4、 　　2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。

5、一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。

6、或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

7、 　　3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。

8、我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。

9、后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。

10、 　　二 、提高學(xué)習(xí)效率 　　學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。

11、我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實(shí)面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。

12、但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。

13、效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。

14、 　　如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。

15、學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

16、那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對性。

17、預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。

18、上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

19、另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。

20、否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

21、 　　作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。

22、題都是圍繞著知識點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。

23、作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。

24、 　　學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。

25、那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？ 　　第一點(diǎn)，要自信。

26、很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。

27、無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。

28、相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

29、 　　提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。

30、學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。

31、舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。

32、現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。

33、可見，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

34、 　　另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。

35、我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。

36、因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。

37、我們在日常生活中，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因?yàn)檫@樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。

38、這樣，我們就能在自己的周圍營造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。

39、 　　三、堅(jiān)持體育鍛煉。

40、 　　很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。

41、原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。

42、同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)： 　　每天保證8小時(shí)睡眠。

43、 　　晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。

44、中午堅(jiān)持午睡。

45、充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

46、 　　2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

47、 　　玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。

48、一天到晚伏案苦讀，不是良策。

49、學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。

50、學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。

51、但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。

52、我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

53、 　　身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。

54、沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。

55、因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。

56、有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。

57、這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？ 　　四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

58、 　　只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。

59、有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。

60、有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

61、這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

62、如此，才能逐步地提高效率。

63、 　　五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

64、 　　每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。

65、另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

66、 　　六、注意管理。

67、 　　學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。

68、待用時(shí)，一看便知在哪。

69、而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。

70、時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

71、我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

72、 　　教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望是強(qiáng)烈的，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的潛能是巨大的，學(xué)生有控制課堂的需求，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力需要培養(yǎng)與提高。

73、只要教師充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為前提，以教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生智能提高為核心，把學(xué)生作為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間看書、質(zhì)疑、操作、觀察、思考、討論、練習(xí)、評價(jià)等，就能使學(xué)生逐步形成具有較強(qiáng)的再生能力的基本素質(zhì)，從而更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地發(fā)展。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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