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研究發(fā)現(xiàn)很大一部分帕金森病患者在教學(xué)式學(xué)習(xí)中掙扎

導(dǎo)讀 由威斯敏斯特大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)小組的心理學(xué)高級(jí)講師 Beth Parkin 博士領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn),很大一部分帕金森病患者在從指令中學(xué)習(xí)時(shí)存

由威斯敏斯特大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)小組的心理學(xué)高級(jí)講師 Beth Parkin 博士領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn),很大一部分帕金森病患者在從指令中學(xué)習(xí)時(shí)存在精確的缺陷,這些問(wèn)題與大腦功能的差異。

威斯敏斯特的 Parkin 博士和倫敦帝國(guó)理工學(xué)院 Adam Hampshire 教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一項(xiàng)新的合作研究,研究了帕金森病患者、年齡匹配的對(duì)照組和年輕人的大腦活動(dòng)和行為。研究小組發(fā)現(xiàn),那些在學(xué)習(xí)新規(guī)則時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的患者之所以會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程的早期,當(dāng)新表征被綁定或編碼在記憶中時(shí)存在缺陷。然而,一旦有了記憶,這些人就沒(méi)有忘記的問(wèn)題。

該研究發(fā)表在Brain Communications 上,使用多種大腦掃描技術(shù)進(jìn)一步調(diào)查了這些缺陷,包括顯示大腦中血液流動(dòng)的功能性磁共振成像 (fMRI),以及顯示大腦化學(xué)成分的 MR 光譜。患有帕金森癥的人在學(xué)習(xí)新規(guī)則時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,在產(chǎn)生新記憶時(shí),大腦活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)異常。這些包括大腦額葉、頂葉和前尾狀葉部分與學(xué)習(xí)相關(guān)的區(qū)域的激活減少。這些問(wèn)題還與前額葉皮層中 GABA 水平較低有關(guān),這是大腦中的主要抑制性神經(jīng)遞質(zhì)或化學(xué)信使。

帕金森病在衰退類型和下降速度方面會(huì)導(dǎo)致不同的記憶和心理功能問(wèn)題,因此深入了解這些問(wèn)題至關(guān)重要,因?yàn)樗鼈冾A(yù)測(cè)受影響者的生活質(zhì)量會(huì)下降。無(wú)法從指令中學(xué)習(xí)新規(guī)則是一個(gè)人功能的核心,因?yàn)檫@種能力在日常生活中無(wú)處不在,因?yàn)槭褂妹鞔_的指令是學(xué)習(xí)新的目標(biāo)導(dǎo)向行為的最有效方法。

研究人員希望這項(xiàng)工作可以幫助開發(fā)個(gè)性化的治療方法。例如,可以設(shè)計(jì)針對(duì)特定神經(jīng)系統(tǒng)的定制療法,這些神經(jīng)系統(tǒng)由認(rèn)知障礙的詳細(xì)特征確定。

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