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1、 兒童智力的測試不僅僅是看兒童的智商,而是評估兒童的神經(jīng)和心理發(fā)育水平,重點是考察兒童的感知、運動、語言、心理等過程的能力。
2、通常這些能力的評估要根據(jù)篩選量表來做。
3、這些量表如丹佛發(fā)育篩查測驗的方法,主要篩查6歲以下兒童的發(fā)育情況,主要考察兒童的大動作、精細動作、語言、個人適應(yīng)行為等四種能力。
4、還有一個關(guān)于年齡和發(fā)展過程的問卷,主要用于1-5.5歲的孩子。
5、還涉及到孩子的溝通能力,大動作技能,精細動作技能和解決問題的能力,以及個人和社會的溝通。
6、有一個簡單的實驗叫畫人,要求被測試的孩子根據(jù)自己的想象,畫一幅畫,全身正面的人像,以此來表現(xiàn)身體的各個部位,通過各個部位的比例和表達的合理性來打分。
7、基本上,這個繪畫測試的結(jié)果和其他智力測試的結(jié)果的相似度都在0.5以上。
8、還有一個圖片詞匯測試。
9、測試者給孩子一套圖片,里面有幾張圖片,然后讓孩子挑出測試者提到的單詞對應(yīng)的圖片,主要用來考察孩子的語言和運動能力。
10、還有一些診斷量表,如兒科最常用的診斷測試,如貝利嬰幼兒發(fā)育量表、蓋塞爾發(fā)育量表、格里菲斯發(fā)育評估量表、韋氏學齡前和低年級兒童智力量表、韋氏兒童量表等。
11、這些量表都是用來評估孩子智力的。
12、這些量表最終可以得到具體的數(shù)值,根據(jù)這些數(shù)值可以對孩子是否有智力障礙做出明確的判斷。
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