許多負(fù)面后果都與貧窮的成長(zhǎng)有關(guān)，圣路易斯華盛頓大學(xué)的研究人員還發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)后果：大腦連接的改變。
研究人員分析了105 名 7 至 12 歲兒童的腦部掃描結(jié)果，發(fā)現(xiàn)貧困兒童的大腦關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的連接方式與在富裕環(huán)境中長(zhǎng)大的兒童不同。特別是，貧困兒童的大腦海馬體(學(xué)習(xí)、記憶和壓力調(diào)節(jié)的關(guān)鍵結(jié)構(gòu))和杏仁核(與壓力和情緒相關(guān))與大腦其他區(qū)域的連接方式與家庭收入較高的孩子不同。。
通過(guò)功能性核磁共振掃描觀察，這些聯(lián)系較弱，具體取決于兒童所處的貧困程度。家庭越貧窮，海馬體和杏仁核就越有可能以研究人員認(rèn)為較弱的方式與其他大腦結(jié)構(gòu)連接。此外，貧困的學(xué)齡前兒童在達(dá)到學(xué)齡時(shí)更有可能出現(xiàn)臨床抑郁癥的癥狀。
該研究可于 1 月 15 日星期五在線發(fā)表在《美國(guó)精神病學(xué)雜志》上。
“我們過(guò)去的研究表明，貧困兒童的大腦解剖結(jié)構(gòu)可能會(huì)有所不同，在貧困中長(zhǎng)大的孩子的海馬體和杏仁核的大小經(jīng)常發(fā)生變化，”第一作者、華盛頓大學(xué)神經(jīng)科學(xué)系主任 Deanna M. Barch 博士說(shuō)。藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域的心理學(xué)和腦科學(xué)，以及醫(yī)學(xué)院的 Gregory B. Couch 精神病學(xué)教授。“在這項(xiàng)研究中，我們發(fā)現(xiàn)這些結(jié)構(gòu)與大腦其他部分的連接方式發(fā)生了變化，我們認(rèn)為這些變化對(duì)調(diào)節(jié)情緒和壓力的幫助較小。”
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