我們?nèi)彳浀幕屹|(zhì)通過一系列波進(jìn)行活動。由于許多任務(wù)同時進(jìn)行，我們的大腦如何保持不同的振蕩不混亂一直是一個謎。
現(xiàn)在，美國研究人員發(fā)現(xiàn)，腦電波的行進(jìn)方向與他們的任務(wù)類型一致，學(xué)習(xí)過程向一個方向流動，而回憶動作則向另一個方向反彈。
美國國立衛(wèi)生研究院神經(jīng)學(xué)家烏瑪·莫漢 (Uma Mohan)解釋說：“這些發(fā)現(xiàn)……幫助我們更好地了解大腦如何支持各種涉及大腦區(qū)域之間精確協(xié)調(diào)相互作用的行為。”
該研究招募了來自美國各地醫(yī)院的 93 名患者，這些患者已經(jīng)在大腦皮層表面暫時植入了電極，以進(jìn)行耐藥性癲癇治療，從而使研究人員能夠接觸到通常無法到達(dá)的區(qū)域。
“當(dāng)參與者進(jìn)行不同的認(rèn)知行為時，這是一個難得的機會，能夠直接從大腦中看到正在發(fā)生的事情，”莫漢說。
皮質(zhì)是我們大腦的最外層，參與意識和相關(guān)行為，如注意力和思想。
Mohan 及其同事記錄了志愿者執(zhí)行不同任務(wù)時流過大腦表面的 θ(2-8 Hz)和 α(8-13 Hz)頻率波。其中一組行為涉及記憶單詞或字母列表;另一組是關(guān)于回憶它們。
“我們將神經(jīng)振蕩視為不是獨立靜止的事物，而是以動態(tài)方式不斷自發(fā)地在大腦中移動的事物，”莫漢觀察到。
我們需要付出一些努力和最新的技術(shù)，才能對個體之間信號舞蹈的多樣性進(jìn)行分類并解決一個模式。在這項研究中，另外 67 名參與者的腦電波不夠突出，無法在記憶任務(wù)中進(jìn)行分析。
研究小組指出，這種廣泛的差異可能是由于個體之間的解剖學(xué)和生理學(xué)差異造成的，也可能是之前忽略方向性的原因。
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