關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的性格書籍，如何培養(yǎng)孩子的性格這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、孩子的性格，最好還是順其自然，當(dāng)然，順其自然不是放任不管，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)規(guī)范，是很有必要的。
2、 首先，不要有一個(gè)固定的模式，小男孩一定是在游樂(lè)園里興高采烈地玩來(lái)玩去，有那么股出生牛犢不怕虎的勁。
3、但也不一定每個(gè)孩子都如此。
4、有些還比較"文雅"。
5、往往站旁邊看，他們也是正常的，也很快樂(lè)。
6、這沒(méi)有什么錯(cuò)，也沒(méi)有什么不好。
7、 至于你說(shuō)孩子打不還手、人家搶他的玩具他不會(huì)去搶回來(lái)，是懦弱的表現(xiàn)。
8、我不這么看。
9、我覺(jué)得這是他的一種性格，并不是要糾正的錯(cuò)誤性格。
10、難道人家打他他應(yīng)該還手、人家搶他的東西，他應(yīng)該去搶回來(lái)嗎？打人、搶東西固然不對(duì)，但打回去、搶回來(lái)也同樣不對(duì)，兩個(gè)錯(cuò)加起來(lái)不等于一個(gè)對(duì)，這個(gè)道理你琢磨一下。
11、你說(shuō)怕他到幼兒園會(huì)被欺侮，這不太可能，因?yàn)橛變簣@是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，許多小朋友在一起，一定會(huì)有各種性格的，老師一定會(huì)照顧好各種性格的小朋友的。
12、需知隨和的、比較軟弱的孩子在良好的環(huán)境中并不注定會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)成逆來(lái)順受的可憐蟲。
13、 第二，一個(gè)孩子搶了自己孩子的玩具，就算了嗎？也不是的。
14、一定要讓孩子懂得自己有權(quán)利擁有自己的東西。
15、當(dāng)然，被搶了東西，要想要回來(lái)，是困難的，但不是非大聲嚷嚷、動(dòng)手去搶回來(lái)才能達(dá)到目的。
16、可以用比較堅(jiān)定的語(yǔ)言向搶東西的孩子講道理，甚至可以向他保證玩過(guò)了就讓他玩（說(shuō)到要做到）。
17、 第三，如果那搶人東西的孩子拒不接受，家長(zhǎng)或教師應(yīng)出面主持公道，這對(duì)雙方都有益處。
18、你可以教孩子保護(hù)自己的權(quán)利："我現(xiàn)在正在玩它呢！等一會(huì)給你玩，現(xiàn)在還我"；對(duì)搶人玩具的孩子說(shuō)："××還沒(méi)有玩完呢！這是他的，等他玩過(guò)了你再玩，不可以搶"。
19、 如果搶東西的孩子放手交還東西了，一定要說(shuō)"謝謝"，等玩完了真給他玩。
20、 第四，接受孩子這種比較隨和的處事方式，平時(shí)小心翼翼，較多的自我保護(hù)，這比老有別的家長(zhǎng)到家里來(lái)說(shuō)抱怨你的孩子欺侮人家孩子好吧？再說(shuō)，許多成功的人說(shuō)話是輕柔的，從不霸?shī)Z別人的東西。
21、性格十分隨和，這并不影響他成功。
22、孩子的問(wèn)題。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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