導讀 盡管自 20 世紀 60 年代以來學校文化發(fā)生了許多變化，但一項新的研究表明，有些事情永遠不會改變：對于沒有吸引力和不擅長運動的中學生...
盡管自 20 世紀 60 年代以來學校文化發(fā)生了許多變化，但一項新的研究表明，有些事情永遠不會改變：對于沒有吸引力和不擅長運動的中學生來說，生活更加困難。
當孩子們重返校園時，佛羅里達大西洋大學進行的首次縱向研究有助于解釋為什么缺乏同齡人重視的特質(zhì)的青少年面臨適應(yīng)困難的風險。
發(fā)表在《青年與青春期雜志》上的研究結(jié)果表明，吸引力較低的青少年和運動能力較差的青少年在一個學年中變得越來越不受歡迎，導致他們的孤獨感和酗酒現(xiàn)象隨之增加。簡而言之，同儕群體會懲罰那些不具備高價值特質(zhì)(例如長得好看或擅長運動)的人。
這項研究打破了關(guān)于性別差異的刻板印象，這些特征對與同齡人的成功至關(guān)重要。幾十年來，人們一直認為，缺乏運動能力對男孩來說尤其成問題，而缺乏吸引力對女孩來說尤其成問題。
研究結(jié)果揭示了青少年社會文化的轉(zhuǎn)變，因吸引力低或運動能力低而受到的社會懲罰不再是針對性別的。男孩和女孩因吸引力低和運動能力低而導致不受歡迎和適應(yīng)問題的程度沒有差異。隨著他們越來越不受歡迎，他們的問題也隨之增加。
資深作者、佛羅里達州立大學查爾斯分校心理學教授布雷特·勞爾森博士說：“缺乏同齡人所重視的特質(zhì)的孩子會遇到一系列適應(yīng)困難，其中許多原因是他們在群體中的地位不斷惡化。” E.施密特科學學院。
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