盡管據(jù)報道 11% 的美國學齡兒童被診斷患有注意力缺陷/多動障礙 (ADHD)，但臨床醫(yī)生仍然不完全了解這種常見病癥的根本原因。現(xiàn)在，由于一種新方法提供了大腦結(jié)構(gòu)與多動癥癥狀維度測量之間關(guān)系的證據(jù)，大腦標記可能即將出現(xiàn)。該研究的結(jié)果發(fā)表在《生物精神病學》雜志上的一篇文章中。
利用 IMAGEN 研究的數(shù)據(jù)，包括佛蒙特大學拉納醫(yī)學院 (UVM) 的 Matthew Albaugh 博士在內(nèi)的研究人員采用多信息方法來調(diào)查 ADHD 癥狀的維度測量是否與大腦成像數(shù)據(jù)可以為多動癥癥狀的根源提供新的線索，包括注意力不集中、多動和沖動。他們的工作代表了迄今為止針對青少年多動癥癥狀最大規(guī)模的結(jié)構(gòu)成像研究。
阿爾博和該研究的作者說： “很少有研究在基于人群的樣本中檢驗多動癥癥狀與大腦結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。”他們沒有采取所謂的“分類”方法(對多動癥患者和對照組進行比較)，而是采取了定量、多維、多信息方法。這種方法與 UVM 的 Thomas Achenbach 博士及其同事所做的工作相吻合，揭示了包括多動癥在內(nèi)的許多精神疾病的維度。
“問題不在于一個人是否有注意力問題，而在于一個人注意力不集中的程度，”阿爾博說。
在這項研究中，Albaugh 和他的同事檢查了 1538 名青少年的精神病理學和影像學數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包括通過優(yōu)勢和困難問卷(SDQ)收集的家長對多動癥癥狀的評分，以及研究中青少年通過青年版 SDQ 的自我報告。研究小組還從家長訪談中得出了多動癥癥狀計數(shù)，然后將多動癥癥狀計數(shù)與大腦結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)。
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