諾丁漢大學(xué)專家參與的新研究表明，在一學(xué)年內(nèi)比同班同學(xué)年輕的孩子更有可能接受注意力缺陷多動障礙 (ADHD) 的治療，這表明不成熟可能會影響診斷。
該研究發(fā)表在BMC Public Health上，研究了年齡與 ADHD 之間的關(guān)系，專家將蘇格蘭和威爾士超過 100 萬兒童的健康和教育數(shù)據(jù)聯(lián)系起來。
該研究由斯旺西大學(xué)和格拉斯哥大學(xué)的專家以及諾丁漢大學(xué)的同事領(lǐng)導(dǎo)。
有證據(jù)表明，在全球范圍內(nèi)，學(xué)齡兒童多動癥的患病率約為 3% 至 5%，相當(dāng)一致。然而，國際上臨床診斷和治療率存在很大差異。
以前的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)年內(nèi)的年齡與多動癥之間存在關(guān)聯(lián)，特別是在被診斷患有多動癥的兒童人數(shù)較多的國家。這項最新研究旨在研究英國的情況是否也是如此，那里的處方率相對較低。另一個重要目的是研究在開學(xué)日期上允許更大的靈活性是否可以減少這種所謂的“相對年齡效應(yīng)”的影響——成年人可能會將最小的孩子與同年級的年齡最大的同齡人進(jìn)行比較，并錯誤地將不成熟歸因于更嚴(yán)重的困難。
蘇格蘭和威爾士有不同的入學(xué)截止日期(相隔六個月)和讓孩子推遲學(xué)年的政策。因此，對這兩個國家的比較可以進(jìn)行有用的自然實驗，以調(diào)查學(xué)年內(nèi)年齡與多動癥之間的關(guān)系，以及它是否受到阻止兒童政策的影響。
專家團(tuán)隊將蘇格蘭(2009 年至 2013 年)和威爾士(2009 年至 2016 年)的 1,063,256 名中小學(xué)生的教育和健康記錄聯(lián)系起來，以檢查學(xué)年內(nèi)年齡與治療 ADHD 之間的關(guān)系(即，多動癥藥物的收據(jù))。
總體而言，研究中 0.87% 的兒童接受了多動癥治療。研究小組發(fā)現(xiàn)，在威爾士，班上年紀(jì)最小的孩子更有可能被開出治療多動癥的藥物。然而，這種影響在蘇格蘭被掩蓋了，因為似乎有更大的靈活性，在學(xué)年中有注意力或行為問題的年幼兒童更有可能被推遲一年。
Kapil Sayal 是諾丁漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童和青少年精神病學(xué)教授和心理健康研究所終身多動癥和神經(jīng)發(fā)育障礙中心，是該研究的聯(lián)合資深作者。
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