幫助識別兒童閱讀困難的危險因素的新模型 2021-03-31 11:09:16 辛辛那提兒童醫(yī)院醫(yī)學中心的研究人員針對影響兒童大腦連接如何在幼兒園之前學習閱讀的各種因素開發(fā)了新的框架。當大腦對經(jīng)驗和干預最敏感時